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說你們跟我一個學校。”說完揚長而去。
兩個人納悶地望著他們遠去的背影。
“我們演得不夠好嗎？”
“挺好啊。”
“那是哪個環節出了問題？”
伴讀撓頭：“不造啊。”
已經走出十米開外的凌熠也自納悶，問席勒：“你說這些人是不是突然之間腦子都壞了？”
“也許不是腦子壞了。”
“那是什麼壞了？”
“是你的抑制環壞了。”
“哦……我發現你最近很少戴面罩，你怎麼不受影響？”
席勒目視前方，拒絕回答這個問題。
第一節是大課，凌熠剛在階梯教室找了個位置坐下，只見一群人如漲潮般從四面八方向他湧來，又轉眼間如退潮般朝四面八方散去。
潮汐過後，凌熠的桌面堆滿了五顏六色的信封和花裡胡哨的禮物盒。
他捂著額頭，苦惱地思索如何結束這場校園鬧劇，一旁的席勒用肘部推了推他。
不解的視線穿過指縫。
席勒用下巴點了點窗外。
凌熠掉頭一百八十度，一樓階梯教室窗外的腦袋像麻雀一樣排成一排，見他轉過去所有麻雀瞬間縮至窗下，片刻就像雨後春筍一般接二連三冒頭。
冒頭後發現凌熠在看，立刻又縮回去。就這樣伸伸縮縮，此起彼伏，很難說更像管樂齊奏，還是王八跳舞。
凌熠頭疼的時候，奧瑟也沒閒著，一場袖珍高層會議正在皇學校長室內召開。
與會代表包括奧瑟殿下，皇學校長、掌管財政（決定每年給學校撥款數額）的桑福大臣等人。
校長心想這次他也沒請家長，怎麼家長不請自來。
嘴上十分禮貌地詢問：“奧瑟殿下，您突然召開會議，是有什麼重要指示下達嗎？”
奧瑟坐在主座，視線傲慢地在他身上掃過一遍，才說：“我對皇學目前的校園風氣極其不滿。”
校長心裡咯噔一聲，這是來者不善啊。
“敢問具體是哪方面做得不夠好，請殿下明示。如若屬實，一定即刻責令改正！”
“校長閣下，我請問
您，一個學生的主業應該是什麼？”
“……學習？”
“您知道就好。可據我觀察，皇家學院有相當一部分學生，把精力都用在學習以外的方面。”
“譬如說……？”
“譬如說，不好好上課，把同學的照片發上表白牆；不好好寫作業，給同學寫情書。我認為，做這種跟學業完全無關的事，會嚴重影響到學生的成績，更不利於一個學校的名聲。
“皇家學院是帝國數一數二的高等院校，來這裡的學生不念書，整天想著搞校園戀情，這樣合適嗎？”
校長：“確、確實不太合適……”
“所以當務之急，必須將禁止早戀列入校規。”
沙發上彷彿有東西扎屁股，校長不到一分鐘調整了好幾次坐姿。
“可是本校學生大多成年，好像跟早戀扯不上關係。”
“在我看來，在不該戀愛的年紀談戀愛一律屬於早戀範疇。”
校長用眼神試探性地求助桑福，桑福支招：“哎呀，您把早戀的定義改一下不就完了？”
“您的意思是……把早戀標準提高到二十歲？似乎也很合理，在有的國家，二十歲才算成年。”
奧瑟卻不同意：“二十歲正是學習的黃金年齡。”
校長伸出一根手指：“那……二十一？”
“二十一歲的小孩懂什麼愛情？”
校長伸出兩根手指：“二十二……會不會晚了點，本校是學分制，有
