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一座城就會賣出去一些東西，然後又買進來一些東西。他玩得很溜。因為他之前功課做得很足，做這些事情時就顯得特別自然輕鬆，根本花不了他什麼額外的時間。
於是，祁明誠的閒暇時間就多了起來，與其在車上發呆，不如找些有意義的事情做？
祁明誠打算把心裡那個隱隱約約的計劃實現了，他想要把自己一路上的見聞寫下來：「也不拘於是寫什麼，可以寫景色，也可以寫人。比如說，我可以寫阿順如何機智地幫助大家從突丹族人手裡逃了出來，也可以寫谷高義薄雲天選擇參軍去了。」他們都是小人物，然而小人物的故事都足夠真實。
「真的嗎？可以把我寫進書裡面去嗎？」阿順開心地問。
「當然了，我想想……書的名字就叫《祁跡》好了。祁是我的姓，跡是足跡的意思，連起來就是我走過的路，然後『祁跡』這個音聽起來又很像是奇蹟……我竟然想出了一個這麼好的名字！」祁明誠都快要被自己感動了。不是取名廢的人是理解不了他這種感動的，有一瞬間他覺得自己真是天才！
吳順挪了挪位置，坐得離祁明誠遠了一點。好丟人啊，他都不想承認自己認識他。
面對著阿順那種有點期待又有點不敢置信的眼神，祁明誠故意用一種很誇張的語氣說：「等我有錢了，我就把《祁跡》刊印出來，把它推廣到全國人都知道，讓所有人都知道有個阿順這麼厲害！」
阿順立時就被打趣得不知道該說什麼才好了。
全國人還不一定都知道皇帝老爺是誰，哪裡能知道他！
祁明誠在此時玩笑似的定下的《祁跡》，在四五百年以後將會是那時高中生的必讀課外書，其中的某些選段還出現在了初高中的語文課本上，一句「朗誦並背誦全文」折騰了不知道多少的學生啊！
當然，這些都是現在的祁明誠根本沒有料到的未來了。
第30章
祁明誠一路上順順利利地回到了源興省，手裡的貨越來越少，最終又變成了銀子被他收在身上。他和吳順並沒有在第一時間趕回家去，而是去了省會城市，看望了在這裡求學的趙家三郎、四郎。
考上秀才以後就有資格在官方的學習機構進學了。每個省最優秀的那幾名學生甚至可以被推薦到國子監去，當然這種名額是非常少的。對於大部分學生來說，能在省裡接受教育就已經非常幸運了。
紀良因為要守孝，就還待在老家，並沒有和三郎、四郎一起進學。
民間對於守孝的規矩守得並不如何嚴苛，但紀良既然已經考上了秀才，他就算是「體制內」的人了，先不說他對於奶奶的敬重，如果他在守孝這種事上被人拿捏了把柄，他身上的功名會直接被奪。
再說回趙家的兩位秀才，秀才在梨東鎮那邊非常受人尊敬，但在省會就不值個什麼了。
就學業一事來說，趙家三郎、四郎在省學中並不是最優秀的。
這個很好理解，為何梨東鎮那麼多的姑娘，只有趙小妹能夠真正靠著繡花來賺錢？因為只有她手藝達標甚至還超出了店家的標準，而她的手藝是從她母親那裡學來的，別人無處可學，也羨慕不來。
男人們其實也一樣。
擁有家學淵源的那些勛貴子弟肯定要比趙家三郎、四郎擁有更多的底蘊。他們看得書比三郎、四郎多，他們從小接受的教育比他們好，他們的老師都是名師……在這樣的情況下，剛剛離開梨東鎮那片小地方的三郎、四郎又如何能比得上他們呢？就算同樣是平民，在這個書籍非常昂貴的時代，生活在省會的平民可以有更多的機會接觸到各種書籍，三郎、四郎閱讀過的課外雜書要比他們少了很多。
不過，三郎、四郎在省學中似乎適應得很好。
想想也是，就趙三郎那
