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就這樣過了一週,終於迎來了週末,跟著爸爸出攤的蘇渺,感覺自己終於活過來了。

她花了四天的時間把語數英都過了一遍,課本上所有的練習題全都做完了,無一錯漏,最後一天裡明明已經全懂,卻又假裝十分認真聽課的感覺實在太煎熬了!

她覺得這樣下去不行,時間是寶貴的,不能在發呆中浪費掉,她得找些能在課堂上做的事情才行。

收攤後,她讓爸爸帶她到新華書店去逛了一圈,買了一些雜誌和初中的課本。

蘇元正還覺得奇怪:“渺渺,到時候初中學習不統一訂書嗎?是要自己買的?”

“不是的爸爸,我想在課餘時間先預習初中的知識,到時候能更輕鬆一些。”

“這……還要學習現在的知識,能忙得過來嗎?”

“放心吧爸爸,我有學習計劃的。”

蘇渺開始在課堂上覆習初中的知識,她接了爸爸的高個子基因,在班裡是數一數二的,所以位置在中間靠牆。

天然的地理環境加上李圓圓的掩護,一直都沒被老師發現。

直到一個月後的週五,按慣例週五的最後一節是活動課,同學們可以在校內自由活動,放學後就到週末了。

蘇渺正和同學們在操場上玩扔沙包,沙包是她們自己縫的,為了乾淨一般裡面不會放真的沙子。

也許是一小抓米或者綠豆黃豆之類的,也因如此,這些小沙包們還經常被老鼠給拖走。

同學們玩兒得正起勁,班主任走過來對蘇渺說:“蘇渺,先休息一下,跟我到辦公室來一趟。”

蘇渺把手中的沙包遞給李圓圓,一頭霧水的和班主任走了。

教師辦公室裡還有三四位老師在批改作業,班主任讓蘇渺在自己旁邊的椅子上坐下。

“蘇渺,老師叫你過來是想問一下,最近的學習情況怎麼樣?”

“老師,我最近情況都挺好的,書本上的知識都能掌握。”

班主任微笑的點點頭:“我相信你的學習能力,我也問過其他的科任老師,這學期開學之後,你交上來的作業十分的漂亮,一道錯題都沒有。”

這話讓蘇渺更疑惑了,既然她表現得這麼好,班主任找她來的原因又是什麼呢?

“是這樣,昨天有班上的同學向我報告,說你上課開小差看課外書。於是今天我上課時特地觀察了一下,似乎真的有這個情況,所以想問問你是怎麼回事。”

哦!原來是這樣!蘇渺想了想,對班主任說:“老師,不如我先把我的課外書拿過來給您看一看?”

“這樣也好,老師也很好奇,到底是怎麼樣的課外書能那麼吸引你。”

蘇渺回教室去拿書,進去時迎面對上馬文傑的目光,他臉上透著得意。

好吧,幼稚的小學生二報,正好她能和班主任攤牌,以後可以光明正大的看了。

當班主任看到桌上的初中數學課本時愣了一愣:“這……你在課堂上看的是初中課本?”

蘇渺老實回答:“是的,老師,其實我在暑假的時候已經把六年級的知識都自學完了,開學後用了一週的時間都鞏固了一遍。後來覺得再在上面花時間有些浪費,於是去買了初中的課本來自學。”

“你初中的知識是從什麼時候開始看的,看了多少科了?”

“從一個月前開始,初一的語文和英語已經看完,現在正在看數學。”

班主任翻了翻眼前的數學課本,書本很明顯已經看到一半,中間夾著一個小信箋。

上面很乾淨沒有什麼筆記,但是課後練習的答案全都是正確的,有些題目竟然能寫出幾種解題方式。

她心中暗暗驚訝,雖然蘇渺一直很優秀,但也一直是跟著教學

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