第7章 把失去的時光補回來（上） (第3/4頁)
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習方面取得了顯著進步。每個學期，她都能有所收穫，積累知識和經驗。尤其是在第一個學期，她的文科成績如火箭般迅速提升。在作文課堂上，何家杏的作品常常被張老師選為範文，供大家欣賞和學習。她的文字猶如靈動的精靈，跳躍於紙上，散發出獨特的魅力與生命力。
而在第二個學期，何家杏更是展現出卓越的才華。她參與編寫的劇本在"開門辦學"彙報演出中大放異彩，贏得了觀眾們的高度讚賞。那精彩絕倫的劇情就像一場豪華盛宴，令人沉浸其中，無法自拔。何家杏用她的智慧和創造力，為觀眾呈現了一個充滿奇幻色彩的世界。
經過漫長的三個月，開門辦學終於落下了帷幕。學校下達通知，要求每個班級以文娛形式來展示他們在這次活動中的學習成果。對於他們這個文科班來說，這無疑是一個難得的機會，可以透過自編自演高質量的節目來展現他們的才華。因此，班長要書榮迅速行動起來，召集了一些對寫作充滿熱情的同學們，成立了一個創作小組。何家杏也有幸成為了其中一員。
創作小組成立後，他們立刻投入到緊張的討論之中。大家都明白，想要創作出令人眼前一亮的作品，必須要有獨特的創意和精心的策劃。於是，大家開始就節目的主題、形式以及表現手法展開激烈的討論。每個人都提出了自己的想法，互相啟發，共同探討著最佳方案。
在這個過程中，要書榮發揮了他出色的組織能力和領導才能。她不僅積極引導同學們的討論方向，還時刻鼓勵大家暢所欲言，充分發揮各自的想象力和創造力。同時，她也非常注重團隊合作精神的培養，讓每一位成員都能感受到自己的價值和重要性。
在接下來的日子裡，他們將要在短時間內繼續努力，不斷完善她們的創意和構思。相信在全體成員的共同努力下，她們一定能夠創作出一部精彩絕倫的作品，向全校師生彙報他們班的學習成果，展現出文科班的風采！
要書榮一臉嚴肅地說道：“咱們接受了這個光榮而艱鉅的任務，就要努力完成。如何完成呢？這可就得靠在座的各位才子們了！”說完，他擺出一副領導的派頭，說了幾句不痛不癢、毫無頭緒的話，然後把難題拋給了創作組的幾位成員。眾人紛紛發表自己的看法，但始終未能達成一致意見。最終決定讓幾個人各自創作，三天後再從中挑選出優秀作品來使用。
家杏因為曾經在村裡的宣傳隊當過編劇，所以有著一定的經驗。她根據開門辦學的體驗，迅速創作出了一個表演唱的劇本。要書榮隨手翻閱了一下，便迫不及待地拿起劇本去向老師邀功。教文學課的張老師非常有藝術才華，他仔細看了看劇本，覺得還不錯，於是簡單地修改了一番之後，又自告奮勇地擔任了主演，並邀請了幾位同學一起參與演出彙報。
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經過簡短的排練後，終於迎來了彙報演出的時刻。當大幕拉開，演員們精彩的表演讓臺下的觀眾看得如痴如醉，現場不時傳來陣陣熱烈的掌聲。這部劇引起了全校師生的轟動，大家紛紛表示讚賞。最終，該劇獲得了優秀編劇和優秀表演兩個獎項。
頒獎儀式開始了，要書榮興高采烈地主動走上臺去領取了優秀編劇獎，而張老師則在同學們的再三推舉下，才有些不好意思地上臺領了優秀表演獎。
每學期何家杏都會被評為"優秀學員"，這已經成為了她的家常便飯。然而，作為班主任心中的"紅人"，要書榮卻每次都落選，這讓她感到非常不爽。於是，他經常在班主任面前給何家杏穿小鞋，試圖讓她受到懲罰。
何家杏從小就是個愛學習的“書呆子”，用一顆善良、真誠的心與人相處。沒有過多的小心眼兒，只有一個實心眼兒。俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”何家杏是沒有害人的心，但也沒有防人的心。可是，嫉
