第4章 上課 (第1/1頁)

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在教令院的日子，真的有些太過乏味了。

尤其是對於浮傾來說。

過去在愚人眾的時候，因為他位居高席，且身體又是人偶，不是在博士的試驗檯上，就是執行任務的過程中。

在須彌的日子，就像是把以前沒放的假一次性過完了。

但顯然，習慣了愚人眾的高強度生活，這樣的悠閒度日他還真享受不來。

所以他偶爾也會去聽聽教令院的課，雖然大部分的課程對他無用，但有些課確實還是有點聽的價值。

浮傾坐在教令院因論派教師的角落，上面的講師正在講解一些最近對赤王陵新發現的研究，其中他也聽見了熟人的名字。

不過他倒也不算意外，旅行者那滿世界跑，且社交恐懼症的能力時常讓他也無話可說。

最近確實沒有在須彌城看到她，原來是跑到沙漠那邊去了。

因論派的課程一向無聊，現在教室裡的學生大多是對赤王陵的新發現感到好奇才來的。

現在聽上面的講師說，似乎並沒有太多有用的東西，再加上課程的枯燥性。

一時之間，整個教室裡的學生都開始變得東倒西歪。

浮傾看著窗戶外的飛鳥，一時之間也出了神。

他本就是因為好奇才來聽的課，如今看來倒是在浪費時間了。

“那就是那位傳說中的浮傾同學？”

一名教令院的學生竊竊私語的聲音響起。

儘管對方壓得很低，但神之眼擁有者的聽力尚且不容小覷，更別說他這個神造人偶。

他早已習慣了他人的議論，說不定對方還能給自己解解悶。

“應該就是他吧，唔，看上去和論文的風格一樣不好惹。”

另一名教令院的學生同樣壓低了聲音開口。

“他現在在看外面唉，為什麼他不聽課啊？”

“……你現在不也沒聽課嗎？”

“那能一樣嗎！對了，你應該知道那件事吧？”

“啊啊，那件事是吧？我知道我知道。”

“也不知道還有多久下課，你說他是不是已經準備好了啊？”

“應該是吧，他現在看窗外，說不定就是在尋找逃跑路線？”

浮傾聽那兩個教令院的學生打著啞謎，不禁有些頭疼。

這都什麼這個那個的，都是些什麼啊？逃跑？什麼逃跑路線？這和他有什麼關係？

只能說學生之間的對話，總會以一種奇怪的方式進行下去。

“啊，風元素的神之眼真棒啊，我也想有一個。”

那個最開始說話的教令院學生抱怨道。

“一下課就能從教室裡消失，超帥的好吧！”

“確實，有風屬性的神之眼的話，根本就不用擔心會在下課後，在：()退休執行官，在須彌忙於論文