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韓遠懶懶洋洋地坐到最後一排，把書包堆在課桌上，打了個呵欠。
這是才起床？
昨晚，他們分開時不過10點，後來他去幹什麼了？沈因皺了皺眉頭。
韋城目光一掃全班：&ldo;同學們，這是新來沈老師。以後他就代替劉老師，教你們物理。你們要象劉老師在時的一樣，遵守紀律，不許搗亂。聽到了嗎？&rdo;
下面的學生並沒有什麼反應，該幹嘛還在幹嘛。如果非要形容，就是一個字：&ldo;松。&rdo;
鬆垮。鬆散。在這裡沈因沒有感受到一點高三應有的緊張氣氛。
也是，這裡不是重打中學。一年裡沒有一個學生都進入一本。能考進二本的在本校都屬於尖頂尖的學生。
韋城又對著木然隨意的學生說教了一通，就把教室留給了沈因。
沈因走上講臺，掃了一眼下面的學生，&ldo;我叫沈因。下課後你們可以直接叫我名字，上課時請叫我老師。下面大家把物理二年級上冊物理書拿出來。&rdo;
沈因在黑板上寫下一個公式：&su;f=0
&ldo;今天我們溫習共點力下的物體平衡條件。&rdo;
第一排的一個馬尾松女生忽然舉起了手，端端正正的。
沈因對著講臺上貼的學生花名冊看了看：&ldo;劉小溪。&rdo;
與此同時，沈因想起來，劉小溪的物理在全年級排前十名。
劉小溪站了起來：&ldo;沈老師，這個定律在上學期劉老師已給我們溫習過了。按他上課的進度，現在我們應該溫習高兒下冊的課程。&rdo;
沈因點點頭。&ldo;好的。你坐下。&rdo;
劉小溪坐了下來。
&ldo;我看過劉老師的備課筆記，知道你們的程序。但我想在繼續這些程序之前，把你們基礎上薄弱的部分先補一補。&rdo;
沈因的目光落在劉小溪的臉上。小姑娘咬了咬嘴唇，顯然她是不屑的。
沈因放慢了聲音，目光在班下一掃，&ldo;我看過你們上學期期末考試卷子。在最後一題中，需要運用這個公式。全班七十三位同學，只有三個人解題正確。所以我覺得有必要對這些基礎知識重新學習，予以鞏固。&rdo;
沈因頓了頓，&ldo;不論高考出什麼題，都是基礎知識的活學活用。如果一味追求做題的難度，反而會在一些基礎題上丟分。&rdo;
&ldo;沈老師，我最後一題得了滿分，是不是沒必要再聽了。&rdo;劉小溪倔著性子說。
這小姑娘各項成績都很突出。看來，這性子是讓老師們給慣出來了。
&ldo;全班同學中有三位同學做對了最後一題，如果這三個同學覺得沒必要聽，你們可以自行溫習。&rdo;沈因沉著聲音說。
全班鴉雀無聲。下面一雙雙眼睛，都溜圓地瞪著沈因與劉小溪，有一種坐山觀虎鬥的吃瓜群眾心態。好象這件事，與他們毫無關係，他們只樂的看個熱鬧。
沈因心裡嘆口氣。這種學習狀況，讓他挺為他們著急。
就在這時，一個人猶猶豫豫地，弱弱地舉了舉手，是史子銘。
他站了起來：&ldo;我，我想聽。&rdo;接著補充一句，&ldo;我最後一題也答對了。&rdo;說完後，匆匆忙忙地坐了下來。
沈因點點頭。
這時，最後一排一人的手也舉了舉。
&ldo;我也聽。&rdo;韓遠在後面，懶洋洋地說。
沈因微微勾了勾嘴角。他是作題正確的三個人中的其中一個。
劉小溪低著頭，爬
