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睡覺，那就上來把這道題解出來。”
這道題是模擬考中的最後一道大題，為了壓住學生們浮躁的心思，因而特意將題出的很難。
見數學老師讓自己上臺解題，鍾離焱也不廢話，只站起身直直向著講臺走去。
課桌之間的過道不窄，可鍾離焱竟是硬生生的走出t臺的貓步感，就彷彿害怕身邊有東西碰到自己一般。
看著鍾離焱慢吞吞的身影，莫如眼中滿是笑意，她好像找到新客戶了。
見到鍾離焱慢吞吞的動作，數學老師的太陽穴都向外鼓。
他錯了，他就不應該同一個插班生較真，耽誤了其他同學寶貴的上課時間。
自我反省後的數學老師，剛做好將鍾離焱趕回座位，順便再也不搭理這個熊孩子的準備時，卻見鍾離焱已經拿起粉筆，在黑板上快速書寫起來。
他的板書很漂亮，寫字的速度與走路速度完全不成正比，不到十分鐘，便寫了密密麻麻一黑板的字。
等到最後一個字落下，鍾離焱用黑板擦將最後一個句號擦掉，又花了一個更圓的上去。
之後才看著數學老師慢悠悠說道：“好了！”
這道題，他一共用了兩種解答方法，後面的那個贈的。
數學老師靜靜的看著黑板上的解題步驟，心裡卻掀起了驚濤駭浪，因為他發現後面那種解題步驟，竟是用上了大學的知識。
數學老師又提問了鍾離焱幾個問題，見鍾離焱都能準確的回答出來，數學老師當即笑眯了眼。
看來，這是個很優秀的學生啊！
對待好學生的態度，自然與對待其他人不同，數學老師看向鍾離焱的眼神滿滿的慈愛：“回去坐吧，學習累了向遠處眺望一下也是應該的。”
老師的理解與支援，永遠是好學生的特權。
同學們：“”這就是他們努力學習的原因。
