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是別想那麼多了,先把任務做完了吧。這是我在安全域性裡的首次正式任務,我打算按照正常的流程循序漸進地做下去。
先是與知情者溝通。
說到底,那起教師死亡事件之所以會與怪談扯上關係,就是因為在官方入校調查的時候,有個學生在官方詢問中將此事與怪談相聯絡,而那份詢問記錄則又吸引了安全域性的注意力。
學生的名字叫“喬安”,我很快就在食堂附近找到了他。
他是個外表相當清秀的男學生,奶白色的面板,黑色的短髮,身材也比較纖細。尤其是這所學校的校服還是掩蓋性別差異的運動服式校服,這就更加凸顯出了他中性化的感覺。好在男女校服顏色不一樣,男生是黑色,女性是白色,倒不至於分辨不出他的性別。但如果給他換了白色的校服,要扮成女學生或許也沒有什麼不自然的。
假設怪談是真實的,他就有可能是覺察力天生優於常人的型別。在發現這種型別的人之後,安全域性對其有指引責任。
我嘗試向他打聽事件的情況,他似乎相當篤定在學校裡發生了“超自然事件”,反倒是問了我一句,“你是負責解決超自然事件的官方人員嗎?”
“沒錯,我就是。”我毫不猶豫地承認了。
又有什麼否認的理由呢?安全域性又沒有什麼禁止洩露隱秘事件資訊的規矩,倒不如說是處於想宣傳自己都無計可施的無奈局面。
為了方便推進對話,我還當著他的面召喚了下武器,然後快速地收了起來。
“居然……居然真的有這種部門!我就知道!”他的臉興奮得紅撲撲地,人幾乎要蹦跳起來了,接著又變得不安,小心翼翼地問,“那個……告訴我也沒問題嗎?我要是把你剛才憑空召喚武器的事情告訴給別人……肯定是不允許的吧?”
“沒問題,允許說。”
“啊?”他愣住了,“那、那我難道還可以拍照片和影片?”
“可以。”
他追問,“那我要是釋出到網路上呢?”
“隨便釋出。”
“這……”他反倒是忐忑不安了,“難不成你的意思是,如果我有膽子隨便怎麼做,你們就會隨便怎麼做掉我……”
看到他這個瞻前顧後的樣子,我反而懷念起來,回憶起了自己仍在夢境裡的時候。當時自己見到青鳥召喚出雷電劍之後也是這麼個反應。
“別在這裡胡思亂想了,我不會對你做什麼的。”我說,“先說說你的事情吧,你是怎麼確信那起教師死亡事件與怪談有關聯的?”
他也冷靜了下來,組織了下語言,然後說:“因為……因為那個怪談是真的啊。而且那個老師摔下去的地方,上方也正好是那個怪談的發生地點。”
“你是如何確信那個怪談是真的?”我問。
“因為我遇到過。”他斬釘截鐵地說。
然後,他描述起了自己的經歷:
教師死亡事件的前天中午,他在下午第一節課結束後去上了個廁所。迴歸教室的路上,忽然發現在走廊盡頭的地方多出了一扇門。
那扇門看上去與其他教室的門沒什麼差別,但在這個位置是不該有門的才對。看到那扇門的他立刻想到了幾年前開始在學校裡流傳的怪談——據說在教學樓的某處有一扇不存在的門,門後面是過去的教學樓,裡面盤踞著過去學生的怨靈。
在剛入學的時候他也聽過這則怪談,當時感覺就是和其他學校的鬼故事沒什麼差別的東西。但最近兩週又聽到這則怪談的時候,他不知為何有一股奇妙的直覺,感覺這則怪談從字裡行間都散發出來了耐人尋味的氣氛。
而今天,他終於親眼目擊到了這則怪談的真身。
當他從回憶中拔出注意力的時候,他猛地發