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給她的第一感覺是這孩子的字跡很清秀、工整，看上去非常舒服，問題是她看不懂。
稿紙上應該是三道幾何大題的完成解題過程，應該每一個解題過程都非常詳細，但有些數學符號韓茜感覺自己似乎沒見到過。
當然，這並不能怪韓茜，畢竟她是高中部的英語老師，不懂數學並不丟人。想了想，韓茜乾脆拿出手機，對著稿紙仔細的拍了幾張照片，隨後將一疊稿紙還給了王宇飛。
「曉怡啊，今天你宇飛哥哥趕了一天路了，也得早點休息，有什麼不會的數學問題，等明天在跟宇飛哥哥請教吧。」
「沒事兒，韓阿姨，我不累的，而且也只剩兩道題了，我教曉倩做完就去休息。」王宇飛搖了搖頭道。
韓茜剛想說什麼，餘光看到身旁郭建峰含蓄的搖了搖頭，話到嘴邊乾脆改口道：「那行，阿姨先去把電熱水器裡的水燒上，你解完題正好能洗澡，別做太晚了啊！」
「行了，知道了，就你囉嗦，我還要看王宇飛解題呢！」一邊的郭曉怡忍不住道，沒有再用那個傢伙稱呼王宇飛，但也沒有叫哥哥，不管怎麼樣，終歸是好的發展。
……
走出房門的第一時間，韓茜便把剛才拍下的照片用微信發給了自己年級組的數學老師，韓茜看不懂，但她帶的年級教重點班數學的老韓可是一位老教師了。還是學校數學組的科目教學組長，經驗豐富，理論功底紮實。
前些年學校花了大價錢才從明珠一所國際名校把這位韓老師給挖過來，把王宇飛做的題發過去也沒什麼別的意思，韓茜就是想知道這小傢伙的數學水平到底怎麼樣。
只上到了小學四年級，用一個小時看了初中三年的課本，便動手做初中三年級的數學題目，照著自己家那位小公主的說法，在沒抄答案的前提下，得出的結果大概都正確，這……很難讓人相信。
尤其是像韓茜這樣的資深老師。
天才少年在她的教學生涯中也見過不少，但所謂天才終究還是需要時間去學習、理解、掌握知識的，能用半年時間學會常人三年時間學習的內容，已經大概可以歸屬為天才的行列了。而只用一個小時……那不是天才，那是妖孽。
「這孩子……」韓茜望著郭建峰，不在孩子面前，不用在掩飾自己的驚訝。
郭建峰聳了聳肩，同樣一臉不解：「說了，這孩子挺有靈性的，會解小學奧數題呢。」
「但是……」
「剛才訊息是發給老韓吧？先看看老韓怎麼說。」郭建峰打斷了韓茜的話。
重新坐到沙發上的夫妻間氣氛有些怪異，直到韓茜的手機來了訊息。
「韓老師？什麼情況？你們給曉怡報了奧數班麼？都開始學微積分了？」
「微積分？」
「是啊，第一道立體幾何大題兩種解法都是正確的，第一種解法用的初等數學知識，無需多言，但第二種解法用到了高等數學中微積分的基本知識跟基本解法，最難能可貴的是，在解題過程中將微積分公式的推演過程也詳細的列出來了，曉怡學的不錯啊，這是完全理解了這些知識啊！你們這是報的哪個學習班？我記得曉怡之前數學一直是弱項吧？」
韓茜正看著手機發愣，又一條訊息傳送了過來。
「咦，第三題竟然用到複變函式的解題思路，這是什麼輔導班啊？教孩子這麼深奧的東西？這放到大學教的高等數學裡都是很難掌握的難點啊！等等，這些題目不可能是你家曉怡做的吧？你這是幫孩子請了家教在考驗他的水平麼？」
「韓老師，如果我跟你說我發的這些解題思路，不是我家曉怡寫的，而是一個小學四年級的小學生在看了曉怡初中課本一個小時之後解出的題目，您會相信麼？沒開玩笑，我很嚴肅的。」
