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女生已被夜課，被奧爾迪斯所改變。她加大了雙腳交替的頻率，快步走著，風抽在她臉頰上就像千萬根針刺一般。她呼喘著熱氣進了宿舍樓，乘電梯上了自己的房間。
那本書紋絲未動地躺在她藏的地方。 °
理察&iddot;奧爾迪斯的《頭腦迷題》。有那麼會兒工夫她就站在那空蕩蕩的房間裡，思考著人生因此而發生了多大的改變。一本小冊子，廉價膠水粘起來的一沓紙。輕如鴻毛的一件東西‐‐但影響卻又如此強大，如此深遠。
像她兩周前那天晚上在圖書館做過的一樣，亞歷克絲開始在索引中搜尋。很容易就找到了：索引裡有十多條詞條。程式。她掃視著子詞條，挑出一個：規則，的變動。她顫抖著雙手翻到那一頁。
那是一種遊戲。讀到說明一切立即清晰起來。亞歷克絲一目十行地瀏覽著，同時特意背對著門，以防她的室友回來。但這種遊戲‐‐有些另類。遊戲的參與者只有奧爾迪斯稱之為&ldo;已受啟迪&rdo;的人，即那些對法洛斯小說足夠熟悉以便遊戲能夠進行下去的學者們。除此之外還有些別的東西;那些奧爾迪斯用以談論程式的腔調。那是一種一本正經的做派，她在他的其他書裡從未見過。關於這一點教授有過很深的考慮。他想要讀者瞭解，這個遊戲，這些描述，都很重要。
有一小節令她印象尤其深刻。
一種遊戲，是的，但程式並不是天真小孩打發時間的把戲。它一半是拼記憶力，一半是解謎題，目的是：盡己所能地完美重現保羅&iddot;法洛斯小說裡的場景。不同的複雜程式屬於不同的水平‐‐從真正的大師到只是在校園裡尋找新鮮刺激的菜鳥‐‐但程式的形式和執行卻永遠不變。那是一種解構的方式，一種跳出俗塵漫布的教室用一種全新的方式理解小說的方法。挖掘字面之下的世界。
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