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第160章譜寫中華上下五千年。（求訂閱）
“張翔老師，張翔老師，你知道一位叫李白的詩人嗎？”
“李白是誰？”
“就是唐朝一位很有名的詩人，李白啊。”
“唐朝詩人有很多，但沒有一位很出名的李白啊。”
“那我就不知道了，但他寫的詩真的很好。甚至，有人都叫他謫仙人。”
“謫仙人？”
“這吹的。”
“我也不知道是不是吹的，您要不看一看江寧老師的快抖，他正在直播講李白呢。”
“好。”
張翔點頭。
卻是讓他們全身上下每一個細胞都跟著跳躍起來，一種全所未有的爽感，如火山爆發，一發而不可收拾。
接著。
這一首《蜀道難》這才結束。
很多人喜歡讀古詩。
“謫仙人李白。”
他幾十年來對於古詩的詩感不會騙他。
中華五千年工藝史。
比之原來的只是聽。
哪怕他現在仍還沒完全知道這一首詩是什麼意思。
看到這本書籍？
雖然他們並不清楚李白這個人是誰。
“別問我，問我也不知道，好像李白是江寧老師說的。”
也實在是太過於能夠表現出這一首詩的特色。
你說這一個，另外一個也有意見。
甚至。
“對啊。”
不只是古詩讀來朗朗順口，更為可以的是培養自己的文學修養，甚至還能培養自己氣質。
這一次讀，這種爽感，卻是增加10倍。
此時的這一首詩，卻是一下子讓張翔一愣。
同時。
江寧這隻腳一踏入到龍虎山地界，系統卻是提示，重振道門任務完成。
他的雙手有一些顫抖。
但從這裡的開玩笑，也足已見證這一首詩的熱度。
接著，耳朵裡面又是傳來如天籟之音：“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖雲樂，不如早還家。蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！”
他們也不知道這一首詩怎麼突然出現。
不是他們寫得不夠好。
因為很多人說，他們沒有聽過李白，也不知道李白是哪個。
這當然是開玩笑。
“兄弟們，江寧老師在公頻上發出原版詩詞了，大家一起讀一下。”
“咦……”
“我去，這與妹紙有什麼關係？”
“一句蜀道難，難於上青天，這就是千古傳唱。”
也正是這樣的熱度。
他的直覺不會騙他。
不用說，這絕對是炒作。
而當江寧考慮著到了龍虎山之後，應該如何完成這1%的進度時。
可以說。
一些中學語文教師，他們還特別讓一眾學子欣賞了這一首《蜀道難》。
後天，說不定一眾課堂上，也在背誦著蜀道難。
卻沒想。
做為詩詞類主播的張翔比之其他人對於詩詞更為的有研究。
甚至。
“最新唐詩，《蜀道難》。”
“我是覺得，以後我感覺對妹子都不感興趣了。”
可他萬萬沒有想到。
中華五千年醫藥史。
可到底是不是炒作，一看就知道了。
直到今天。
是的。
不好意思。
