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原本人體實驗是違法行為, 當年囚禁顧璽的實驗室之所以能存在, 自然與那些有權勢的保護傘脫不了關係, 更何況他只是一個被關在精神病院的孤兒, 失蹤了也沒人會找他。
據說當年是周世懷的學生髮現實驗室的真相，但對方不敢聲張，怕影響自己的前途, 於是告訴了老師周世懷。周世懷德高望重, 在各醫療階層都有學生, 因此才能突破權貴的重重阻礙救下實驗體顧璽, 搗毀實驗室, 之後就成了他和韓漓的專屬醫生。
周世懷那時候早已退休，不再行醫, 只因為他們兩人的病情特別, 再加上身世可憐, 才特別為他們治療。而祈天語是他父母透過朋友關係找過來的, 周醫生說兩個和三個沒差別，就順便一起治療了。
顧璽前段就在網路上查到了他的名字和照片，但百科上顯示他目前已不再行醫, 只負責帶學生, 除非有感興趣的疑難雜症才會出手。
學者綜合症應該能讓他感興趣，但是顧璽不知道該去哪裡找他, 網上畢竟不會寫明他的行蹤。
好在提前遇到祈天語，既然祈家前世能把祈天語送過去，相信現在也有辦法找到周世懷醫生。
但此時的張芸顯然並不認識周世懷, 她疑惑的反問顧璽：“周世懷是誰？”
“周世懷醫生是國內著名的精神科權威，我想請他幫忙治療韓漓和天語的病。”
“他有那麼厲害嗎？我家天語在國外找了很多醫生都沒用。”張芸雖然這麼說，但哪怕有一點微小希望她也願意嘗試，於是道：“我會請人幫我留意的！”
“謝謝。”顧璽向她道謝，卻被她婉拒。
“我才應該謝謝你們，多虧你們的音樂才讓我家天語願意走出門，也謝謝你們願意和他當朋友。”
她知道她的兒子有多難交流，連他們父母都無法與他正常交談，甚至還要忍受他有時莫名的脾氣和大嚷大叫。真的除了親生父母，沒有人能忍受這樣的性格，顧璽能理解祈天語並與他成為朋友，讓張芸很感激。
身後的房間傳來急促的鋼琴聲，是韓漓與祈天語合奏。聲音不太對，顧璽走到門口聽了聽，靠在門上，露出無奈的笑容。
韓漓顯然不想理祈天語，但祈天語非要拉著他一起彈鋼琴。畢竟他不只喜歡顧璽，也喜歡韓漓的。
被纏得沒辦法的韓漓於是開始彈琴，他也是隨彈，節奏非常快速，幾乎等同於炫技的鋼琴曲。祈天語卻追上來了，輕輕鬆鬆的跟上了韓漓的節奏。
於是顧璽從音樂中聽到了兩個人賽跑的聲音，一個人在前方拼命想甩掉身後的人，但身後的人卻緊緊跟隨他的腳步，與他並行。又像兩個孩子，一個在鬧彆扭離開，另一人緊緊抓著他不放。
笑著聽了一會，顧璽坐到他們身邊，用一隻手輕輕敲擊琴鍵，當，當，當，當，配合著他們的韻律，讓音樂的節奏慢慢的緩和下來。
韓漓停止彈奏，祈天語卻還不盡興，拍著琴鍵叫顧璽：“顧璽，顧璽，彈鋼琴。”
顧璽看向韓漓：“我和天語只彈一首就回去，好不好？”
韓漓點點頭勉強同意，起身讓位。
顧璽便坐到祈天語身邊，問他：“天語想彈什麼？”
祈天語歪頭想了想，動手彈起來。
沒有聽過的音樂，自從認識顧璽之後，祈天語似乎就開始了自創音樂的行為。
顧璽凝聽了一會，也跟著彈奏起來。
張芸來到門口，驚訝的聽著他們沒有曲譜的合奏，拿出手機拍攝下來。祈天語和顧璽他們都是隨意彈奏，但張芸身為一個音樂人，一聽就知道這些音樂的價值，她將這些音樂錄製下來，打算改編成曲譜。
顧璽陪著祈天語彈奏完一曲之後，準備離開。他們是和
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