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只是諸皇女本就出身不凡，而範永熙自己出身貧寒又官職不高，女皇雖然看似倚重她卻也沒有給她多大權力，所以諸皇女對她態度平平，尤其是謝宸意尤其不將她放在眼中，甚至在私下裡嘲諷過她。
這些事情範永熙都知道，但是她不以為意仍舊是每天照常上課。
以往範永熙上課之時謝宸意都是愛聽不聽的，甚至當著她的面看閒書。謝宸銘雖然上課認真但到底年紀小些，教過的東西她能記得，卻還沒有舉一反三的能力。而謝宸安每次也是一副認認真真的樣子，從上課開始到結束都盯著她看，然而提問過幾次之後她就知道七皇女痴傻一事所言非虛。
奈何她飽讀詩書，幾個皇女之中卻沒有一個能得她半分真傳之人，她心中有些苦悶，不過雖是如此她上課之時卻也仍舊是認真專注知無不言，只盼著她的教授多少能夠起到什麼作用。
第11章
這些皇女將來不是要登上皇位便是要封地一方的，對於範永熙而言只要她教授的東西多少能夠起到些作用，將來能夠造福一方百姓，她便能夠感到欣慰了。
範永熙講課很認真，條律清晰，但謝宸安卻覺得她多少有點掉書袋子。
她教授的這些東西雜而深，她似乎是想把所有的知識一股腦兒的灌給她們一樣，這樣的課程對於孩子來說實在是有些難為人了。
然而謝宸安隨後就想到皇女一般在十三歲便可以請求封官在朝為政，十五歲便可請求封王管理一方，她便也就能夠理解範永熙的心態了。
六歲入學，十三歲離開，一共能夠上學的時間也就只有這麼短短的六七年，便是範永熙再努力灌溉怕是也難將畢生所學全部道出。
好在謝宸安並非真的只是八歲幼童，此時聽範永熙上課她反倒覺得還挺有意思。
許是因為範永熙博古通今的緣故，她講史的時候能將同一件事從不同的朝代、不同的解決方式、以及各自所造成的結果來進行對比分析，會為她們剖析其中是什麼原因導致的最後結果，甚至會告知她們每個結果所造成的影響。
就比如她現在講到旱災，大饒建國上百年來著名的旱災便是遇到過十幾起，她先後舉了幾位皇帝對於旱災的解決方法，然後就結果作出對比，並給出最後的結論。
範永熙的聲音從謝宸安的上方傳來，「雖是同種禍患，即使相同的處理方式，最後的結果也不盡相同。
宏宗時期朝中佞臣貪官眾多，宏宗雖是撥下了鎮災之款卻被層層剝削，最後到百姓手中已經寥寥無幾。是以旱災後餓殍遍野，民怨四起，百姓揭竿起義，乃至我大饒出現了長達十年的動盪。
武宗時期朝政清明，武宗撥下賑災銀兩後很快便改善了災區情況，而後她更免費發放了次年的耕種之糧，如此使得百姓在次年能夠照常耕種豐收，不過一年多時間便從大災中走出。
而先皇除了借鑑武宗政令，更令工部造渠，直接將江水調入，在那之後十餘年此地都未曾再受到過旱災侵擾。」
謝宸安一雙眼睛灼灼的看著範永熙，她前一世裡本也不是什麼達官要員，她從來沒有做過這種能影響數萬百姓生計的決定，此時只覺頗為仰慕先皇之風采。
範永熙注意到謝宸安的目光，不知怎麼忽然感覺她和以往不同了。
範永熙像是以往一般問出了一個問題，讓三人依次回答，這次她的問題是：「若是天下局勢動盪不安，應當如何是好？」
謝宸意輕嘲道：「直接派兵鎮壓便是，將作亂之人的首級通通砍下以儆效尤，看到時候還有誰人敢作亂。」
謝宸銘沉吟了片刻之後說道：「天下之亂多半是種族之爭，若是能讓天下百姓融為一國，此等爭端想來便能徹底平息。只是此事怕是有些艱難……」
