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問道：“你說，如果這是真的，那麼逍遙道觀是不是也一定會往這個方向去想？”
“對啊！”拓跋翼一聽也是一驚，他知道司馬明軒是妖怪，也聽司馬明軒說過那兩個妖怪認得他，所以逍遙道觀要是查到了，自然也就很可能查到司馬明軒這。
“那你現在該怎麼辦？”拓跋翼問道。
“不知道……”司馬明軒說道：“我現在還沒有能力制服他們，但現在迫在眉睫，我必須要和王成廣談談，如果他真的就是那晚的妖怪，我一定要告訴他小心逍遙道觀，如果他被揪出來了，那我的好日子也就到頭了！”
第三十一章 挑戰
演武堂早上八點到九點是兵法課，老師先是介紹了新來的司馬明軒，隨後安排了座位。
這期間，司馬明軒在自我介紹的同時，也仔細的觀察了坐在下面的王成廣，因為拓跋翼告訴了王成廣的樣貌，所以司馬明軒很快就發現了他，只是遺憾的是王成廣似乎對他一點興趣頭沒有，低著頭不知道是不是在那看兵法，一副極度認真地表情。
“三官不繆，五教不亂，九章著明，則危危而無害，窮窮而無難。故能致遠以數，縱強以制。三官：一曰鼓棗鼓所以任也，所以起也，所以進也；二曰金棗金所以坐也，所以退也，所以免也；三曰旗棗旗所以立兵也，所以利兵也，所以偃兵也。此之謂三官。有三令，而兵法治也。五教：一曰教其目以形色之旗，二曰教其身以號令之數，三曰教其足以進退之度，四曰教其手以長短之利，五曰教其心以賞罰之誠。五教各習，而士負以勇矣。九章：一曰舉日章，則晝行；二曰舉月章，則夜行；三曰舉龍章，則行水；四曰舉虎章，則行林；五曰舉鳥章，則行陂；六曰舉蛇章，則行澤；七曰舉鵲章，則行陸；八曰舉狼章，則行山；九曰舉韟章，則載食而駕。九章既定，而動靜不過。”
講臺上老師開始朗聲讀著文章，一幫學生聽得認真，可聽不聽的懂就是個問題了，就好像司馬明軒，他就一句都沒聽懂，你可以給他一張地圖來讓他研究戰略，讓他指揮行軍，在哪裡可以打伏擊，在哪裡可以和敵人攻正面。
但是講到古文，他就只有頭疼的份。
好不容易才熬到下課……
九點到十一點。
這是演武堂例行的訓練時間，一個魁梧的教官督促著這三十幾個未來中山國的一級將領。
第一項是負重跑步，環著星湖跑十圈，最慢的三個就要遭到這個魁梧教練的體罰。
教練一聲令下，所有學生轟的一聲全部飛奔出去，似乎就跟平常跑步一樣，完全不在乎身上一百斤的包袱。司馬明軒見那些個學生一個個都跑的激情澎湃，不自覺的懷疑那個教練究竟會怎樣體罰學生？
不過這幫學生瘋歸瘋，當跑到第六圈的時候，大部分人的速度都已經慢了下來，唯有個別的還在繼續著不變的速度前行，這其中就有司馬明軒和王成廣。
見身邊的人一個個被落在了後面，司馬明軒這才悠然的跑在王成廣身邊。他剛剛一直跟在王成廣身後，雖然他不知道王成廣究竟是不是那個妖怪，但是從王成廣穩健的步伐，和結實的身體，都讓司馬明軒懷疑。
於是司馬明軒看似悠然的與王成廣並排跑步，但實際上他的心目早就在窺測王成廣的身體，當他看到王成廣體內真氣流動的時候才暗暗吃驚。
果然是你！
司馬明軒嘴角輕挑，跟在王成廣身邊，忽然說道：“你叫王成廣吧？”
王成廣沒有理他，面無表情，就跟沒聽見司馬明軒說的話一樣。但是這樣不禮貌的行為司
