第14章 零分！下一個！ (第3/3頁)
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然聰明，但不是天才，不過是提前預習過內容，簡簡單單啦。
說起來白然更喜歡自習，發動自己的小腦袋瓜子解決問題，這樣很有成就感。
像這位高數老師，上課很能吸引同學們的注意力，引導著同學們上課的思緒和思路。
所有人都知道他講的課很好，甚至聽不懂課的人也覺得他講得好。
但畢竟是數學課，是需要學生自己動腦子的課程。如果一味的呵護，同學們反而得不到鍛鍊，最終結果和預期完全背道而馳。
當然，理論的基礎是，大家都有內卷的自覺。
呼呼～
很快三節高數課過去了，同學們都為自己三節課學到的大量內容感到喜悅，進而歡呼起來。
白然上臺找老師登記一下學號，加一下平時分。
同時默默注意陳浩一行人的動向。
看著他們遠去的身影，白然知道，自己回宿舍換裝的機會來啦！
意料之外的，白然三節課的同桌鍾彬彬過來搭訕，“同學你好，我可以跟你一起學高數嗎？”
？
這是什麼新型的搭訕方式嗎？
倒也不差就是了。
鍾彬彬的眼神中帶有真誠和認真，加上高數課給白然遞紙條，白然對他倒是討厭不起來。
最重要的是，鍾彬彬才一米六五左右，和白然差不多高！
白然很高興可以交這個朋友！
看下鐘彬彬能不能發揮一下價值，賺點積分。
白然掏出手機亮出二維碼給鍾彬彬，叮～的一下，馬上透過了好友。
拿到白然微號後，鍾彬彬喜笑顏開，“下次一起學高數！”
看來這孩子是真的喜歡高數呀。
白然哧溜一下溜出教學樓，一下子湧入人群，分不清東南西北。
沒有內增高鞋的壞處一下體現出來了！
“同學，有沒有興趣瞭解一下校花校草評選啊！”
......
