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演練”，手工分成的武器製作，傢俱生活用品製作和裝飾品製作三個科目；編織分為紡織，編織毛衣，編織日常用品三個科目。
這些學生們每年的冬天都會回到自己的部落，將自己學到的東西展示傳授給自己的族人，而這些小幼崽的進步也讓那些曾經對學校保持懷疑態度的獸人們閉上了嘴巴。事實證明，這樣的集中教育，效果遠遠好於那種父傳子的家庭式教育。
而隨著這批學生畢業，下一批的招生也即將開始。也是這一批的畢業生又讓書瀚萌生了新的想法：
這次除了招收5—10歲的幼崽進行初級教育之外，還會招收10—15歲的幼崽進行專門的捕獵和戰鬥技巧。
以往的打獵基本都是獸人尋找落單的野獸進行單對單決鬥獵殺，或者是幾個獸人組成臨時小隊去獵殺兇猛的野獸，這種打獵方式不但效率低下，而且傷亡率很高。尤其是現在異能野獸數量巨大，獸人單獨出去打獵非常危險，而臨時小隊默契不足，戰鬥力無法充分發揮出來。所以，書瀚萌生了創辦一所專門訓練團隊打獵技巧的學校的想法。
三王雖然不明白為什麼這次的傳信除了招收50名5—10的幼崽之外，還要40名11—18歲的幼崽。不過看到已經畢業的那些幼崽都學到了那麼多的東西，戰鬥力突飛猛進。估摸著這些年紀大的可能是學的更快？所以也沒有多問，直接就從各個部落裡選出符合要求的幼崽送往淨化之城。
很快，這些幼崽們都被送到了淨化之城，來到了這個擴大了三倍的學校。學校的老師也從最開始的7個，增加到現在的46個。
每天上午，這兩批孩子都是一樣的文化課，150個5—10歲的幼崽分成5個班，120個11—18歲的幼崽分成4個班。
每天上午9個班一起上課，課堂裡總是能傳來整齊洪亮的朗讀聲，每次聽到書瀚都會覺得特別滿足，這些孩子放到整個獸人世界當中，只是微不足道的一小撮，掀不起“驚濤駭浪”，但書瀚相信，只要堅持下去，“星星之火可以燎原”，這裡的生活一定會越來越好的！
上午的文化課結束之後，下午的活動課5—10歲的孩子還是和原來一樣。但11—18歲的孩子需要學習的打獵技巧需要更加的實用，所以書瀚找來了淨化之城最優秀的幾個獵手訓練這些孩子們，計劃用一年的時間讓孩子們努實基礎，熟練掌握基本打獵技巧，靈活運用自身的異能。然後根據各自的特點進行分組，從第二年開始，所有的訓練都會以小隊的形式進行，培養幼崽的合作精神，探索在團隊中充分發揮自己所長的方式，以增加團隊戰鬥力，提高打獵效率為最終目標。
這也是書瀚的一次嘗試，現在獸人數量和野獸數量之間的差距越來越大，就算單獨一個獸人比單獨一隻野獸強大很多，但野獸都是成群出沒，一個獸人面對一群的野獸的下場必定是慘烈無比。
這次的嘗試如果成功了，就可以擺脫單打獨鬥的打獵形式，讓打獵不再那麼危險，現在的打獵環境實在太惡劣了。
野獸的成長太快，每個母獸每年都會生育幼崽，而且基本上每次生育都是2-4只，個別野獸一次可以生產10多隻，而且野獸的幼崽基本2-3年就可以成年獨自狩獵，甚至有些幼崽一年就可以獨自覓食了。充足的食物，危險的環境也讓野獸們越來越強大。
可是部落裡的雌性最快也得2-3年才能生育一個幼崽，而且考慮到雌性的身體健康，每次發淨化之水的時候，書瀚都會和三王們強調，已經領取過淨化之水的雌性必須間隔三年之後再次領取，不然光是每年生幼崽就會把雌性的身體拖垮，不能因為獸人少就讓雌性淪為生育機器，那對雌性來說太不公平了。
除了生育幼崽的速度比不上野獸，幼崽成長速度也相差很多，獸人的幼崽需要
