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“我懷疑有部分同學在共用一個大腦。”
老常伸手擼袖子。雖然大家認識的時間不算久，一月多點，但卻都摸透了老常的套路。
這明顯就是要整人的節奏。
成績優異的部分同學眼珠子亂轉，想知道是哪個倒黴鬼。
這其中不包含聽說是學霸的封雲。
人家一如既往，保持著萬年不變的撲克臉，彷彿正在發生的一切都跟他沒有關係。
其餘絕大多數同學都懷著忐忑不安的心情。
海濱一中懲治人的名手段就是叫家長。
不是叫來約談，而是讓家長陪上課。
美其名曰：體驗孩子的校園生活。
真實目的家長跟老師心照不宣，簡單理解就是看看你家心肝寶貝、掌上明珠上課的時候都在幹什麼。
坐45分鐘，不能玩手機、不能走動、更不能睡覺，還要聽完全聽不懂的巴啦巴啦......
導致被請來體驗的家長怨氣比鬼重！！！
一般情況下該同學回家後都會很慘，爸媽混合雙打；或者一個負責思想教育一個負責棍棒教育；或者媽媽打累了換爸爸......總之就是很慘。
所以都很擔心這樣的“好事”會落在自己頭上。
平時霸佔倒數的那幾人，已經拜託各路神仙了。
其中也包括蘇晴跟童如雪。
“剛得一盒巧克力，各路大神保佑我躲過此劫，我拿巧克力孝敬你們。”
蘇晴神叨叨的小聲說著。
“四海八荒諸神......”相信心誠則靈的童如雪閉上眼睛，“拜託拜託，一定不是我，一定不是我，一定不是我。”
“如雪。”
蘇晴的聲音很輕，但能明顯聽出慌張。
童如雪連忙睜開雙眼。她坐在靠過道的位置，蘇晴靠窗。
所以側頭看向蘇晴，眼神詢問。
蘇晴一陣擠眉弄眼，秒懂的童如雪緩緩轉頭，入目是老常虎視眈眈的的雙眼。
“老......”老常二字差點脫口而出，幸虧她剎車及時。
端正坐好，不敢再說話，生怕引火上身。
她不認為是自己犯得錯。最近友愛同學，根本沒動粗；上課也沒睡覺，從頭到尾坐的端正；週末的作業更是抄的，呸，做的一絲不苟。
綜上所述，100%不是她。
“童如雪，孫成起立。”
哈？？？童如雪卡姿蘭般的大眼睛不靈不靈眨著。
明顯不信會是自己。
孫成已起立，她雖心有疑惑但也趕緊低頭站好。
老常的手有些顫抖，“你們倆誰抄誰的？”
哈？？？？童如雪猛地抬頭看著面色鐵青的老常。
“沒有，我沒抄......他的。”
雖然的確抄了，但沒抄孫成的啊。
150斤的孫成也連忙解釋，“常老師，我沒抄她的，我怎麼會抄她的？”
“那你們給我解釋解釋為什麼錯的一模一樣？”舉著作業本吶喊。
“上來看，別說我冤枉你們。”說著把作業本啪在講臺上。
童如雪低頭走過去，她離講臺比孫成離講臺遠，所以後到。
先到的孫成瞪著童如雪，惡狠狠的質問，“你為什麼抄我的作業？”
童如雪？？？倒數第三拿喬？真是稀奇。
不過她猜到是怎麼回事兒了。
倆人上網抄答案時犯了同款眼盲症，看錯了題目，抄錯了題。
唉......這該死的緣分。
但還可以賭一把，這世間一切皆有可能！！！
“常老師
