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就這麼渾渾噩噩的上了兩天課後，大家慢慢地進入了學習狀態。
課間，夏青青拿著一本物理練習冊，把它攤在齊楓面前，指了指一道題後，說：“齊老師，這個，老師講太快，沒聽懂。”
齊楓剛思考完老師講的題後，天降一本物理練習冊，還有根手指指了指一個地方。
齊楓低頭看著那道題，在腦子裡組織了一下語言之後就開始了現場教學。
齊楓每說一句話，夏青青就皺著眉頭點一次頭，旁聽的黎芸聽得雲裡霧，看了一眼夏青青，發現她聽得很積極。於是黎芸果斷放棄，坐等夏青青學會後再去問她。
一通講解過後，齊楓說：“聽懂了嗎？”
夏青青依舊皺著眉頭。
“哪裡沒聽懂？”
夏青青依舊沒說話，她也不知道自己哪裡沒聽懂，但就是感覺沒聽懂。
夏青青搖了搖頭，說：“我也不知道我哪裡沒聽懂。”
“那你把這道題講一遍。”齊楓說道。
夏青青回想了一下齊楓剛才給她講的內容，然後把整道題的解題過程大致說了一下。
“你這不是會了嗎？”齊楓疑惑道。
夏青青還是搖搖頭，說：“我也不知道，但就是感覺沒懂。”
“啊？什麼鬼？”齊楓被夏青青搞懵了，他以前很少教別人做題，他也不清楚夏青青這是什麼情況。
“嗯…沒事，我再琢磨琢磨。”
說完夏青青就拿回了自己的書。
看著書上的那道題，夏青青覺得它並不難，但自己卻看不懂。
思考了一會兒後，夏青青突然想到了什麼，立馬轉過去和齊楓說：“我知道我為什麼覺得我聽不懂了。
“為什麼？”
“我雖然知道了這一題怎麼做，但是我碰到肯定還是不會做。”夏青青接著說道，“剛才你教我的時候我就在想，我要是碰到類似的題應該怎麼做，但是我想不明白。我能想明白這一題，但我不一定能想明白其他的題，你能明白嗎？”
夏青青不知道齊楓明不明白，但她感覺自己還不是很明白。
怎麼辦，他能聽懂嗎，他能理解我的意思嗎，夏青青在心裡想著，祈禱齊楓能夠理解自己的意思。
齊楓很快就理解到夏青青想要表達什麼，於是他把這類題的解題思路在腦子裡整理了一下後，又重新教了夏青青一遍。
夏青青聽完後緩慢地點了點頭，顯然是還在消化齊楓教的內容。
思考了一會兒後，夏青青徹底想清楚了，十分輕鬆地蓋上書。
邊上的黎芸見狀，就來問夏青青問題。
於是，齊楓教夏青青，夏青青教黎芸，三個人均是一對一的輔導。
到了晚自習的時候，夏青青做完物理練習後又來問齊楓問題。
齊楓看了一眼題目後，說：“這和你下午問我的題目是一類題。”
“那你可以再教我一遍嗎？”夏青青不好意思地笑了笑，“我總感覺哪裡怪怪的。”
齊楓嘆了口氣，想起下午夏青青說的話，最終還是選擇耐下性子教她，而這一次，他轉變了講解策略。
“你這個題看了解析還有哪裡不會？”
“它為什麼要這麼做？它不這麼做不行嗎？為什麼我的方法不行？”
面對夏青青的三連問，齊楓一時間也不知道怎麼回答她。
齊楓仔細看了下題，又仔細看了看夏青青的解法，再將她的解法和標準答案比對了一下後，說：“你的方法也可以，但是標準答案更簡便。”
“那為什麼我算出來的答案和它的不一樣？”
“你是不是沒注意單位？題目裡的速度單位是千米每小
