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因為這些年她讀了很多書，所以小云的積累非常的豐富，講課文的時候，她不僅僅講課本表面，還能旁徵博引，增加很多的知識，常常聽的孩子們如痴如醉。
很快，班裡好多孩子都喜歡上了語文課，因為語文老師不僅知識淵博，而且態度非常的親和，她從來不大聲的吵學生，即便有孩子犯了錯誤，小云也是用大姐姐般的語氣和他們進行溝通，讓孩子看到他錯誤的根源在哪裡，這樣錯下去有什麼樣的危害，試想哪個孩子不喜歡這樣講理的老師呢？
班裡那幾個什麼都不想學，淨想著混日子的學生即使聽不懂什麼唐詩宋詞，之乎者也，也不像在別的課上那樣搗亂，實在無聊了，就趴在桌子上欣賞老師的“美麗”，她不僅模樣好看，而且有著一種超凡脫俗的氣質，那是別人模仿不來的，在他們鎮中，李若雲這樣的老師還是屈指可數的。
確實，小云怎麼都好看，她柔順的頭髮，整齊的從頭上垂下來，隨著她的走動和忘我時輕輕甩頭時的抖動，都讓人覺得非常的嚮往。
對於學生的作業，小云從來都是認真處理，哪怕是差生，只寫了幾個字，只寫了幾行句子，她也會認真的看，仔細的批改，她覺得哪怕孩子有一點收穫也是好的。
特別是日記，小云不主張學生們去哪裡抄好的詞語句子，或者是段落來應付她，她告訴學生們，話多則多寫少則少寫，沒有可以不寫，每週可以允許有兩次不交，但是都要寫自己的真情實感，這樣才能很快的成長起來。
初中每堂課幾乎都會換一次老師，所以最忌諱壓堂。
小云從來不壓堂，她把要講的知識都濃縮在45分鐘之內，如果她覺得這節課的內容比較多，她會選擇放棄一些次要的部分；如果她覺得這節課實在講不完了，她也會在鈴聲響起時戛然而止，給學生們足夠的喝水、上廁所的時間；她也主張讓孩子們在課下出去站在樓道里望望遠處的綠樹小草，緩解眼睛的疲勞。
可是她這樣自律不代表別人也會這樣做。
初一一班每週三上午第一節課是數學，第二節課是小云的語文課，數學老師王新杰特別愛拖堂。
王新傑教學已經四年了，平時做什麼事情都不著急，慢悠悠的。對人態度非常的謙和，小云沒有聽過她的課，但是她想想也知道肯定上課的時候說話也是很慢的，課程設計環節各部分的銜接也不一定能銜接的好，因為她每當週三去上課，都要在外面等上五六分鐘老師才能從裡面走出來，笑呵呵的對小云說：
“李老師等急了吧，不好意思哈，剛才有一個題沒說完！”
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