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。”
“我給你我現在的手機號碼，我先打給你，你的手機裡就有我的號碼了，你現在的號碼是幾號？”何昀昀一面說，一面拿出手機，聽他念出電話號碼，她隨即依續鍵入，再按下撥號。
他的手機響了，他按了結束通話後，鍵人她的名字並存檔。“這樣，以後要找你會方便些。”
“你說你昨天在找我？”想起他剛才的話，她問。
“嗯。”鄭文傑收妥手機，鏡片後的溫目細細端詳著她。
“做什麼這樣看我？又不是第一天認識。”她被看得有些不自在。
他微微一笑。“看起來，你心情還不錯。”
“今天過得還可以啊，沒什麼讓我不開心的事。”她偏頭看他，揣想著他問這話的用意。“你該不會是——”他說了昨天找她，她想起昨天發生的事。
他又笑。“我聽說了。你還好嗎？”聽說一個五年級的男同學在上她的視唱課時，因為不專心被她點名，而對她出口成髒，連她爸媽都被問候。
又聽說沒多久學校就接到男同學父親的電話，據說是學校家長會長，不只對她說教一番，連校長也被諷刺，最後校長把她叫進辦公室，盼她往後對那名學生能夠寬容一點。
他想她必定很難過，畢竟曾同窗幾年，又是她的伴奏，兩人的默契好到像家人般，他怎會不明白她的心情？於是他想安慰她，卻沒有她的電話號碼。
聞言，她聽懂他的意思，眸色微微沉了。“是還好啊，反正我也無能為力改變什麼。”
“校長真的要你對那個學生放軟態度？”他看著她。
“嗯。”她無奈地點頭。“說他是家長會長的兒子，不能得罪，學校這學期還打算再新增幾間教室，需要會長的捐款。”
“我聽說那名學生用髒話辱罵你？”
她苦笑了聲。“反正你想得到的，或者是你聽過的那些罵人的話，他都拿出來送我了。甚至還說要讓我在學校混不下去，他才五年級耶！”她不明白一個不過小學五年級的孩子，怎麼會當著全班同學的面前那樣對她。
“你哭著走出校長室？”他不在現場，但聽說校長當時語氣很激動。
何昀昀點點頭，抿了抿嘴才說：“學生教不動那是一回事，家長寵孩子，導致孩子抗壓性低，這幾乎已經是我們無法改善的問題了，現在連校長也要我不能得罪那個孩子，整件事情弄到最後，好像是我的錯一樣，所以我覺得憤怒又難過。但現在想起來，自己這麼大一個人了，遇上挫折居然還哭，我的抗壓性好像也不怎麼樣嘛。”她依舊垂著眼眸，苦笑著。
“話不能這樣說，你心情不好，當然也需要發洩的管道。”他忽然伸手輕握她秀肩。“那麼，你現在心情好多了嗎？”
聞言，她一時怔住。
心情好多了嗎？好啊，她今天心情一直都不錯啊。
細細回想起來，她昨天心情確實很糟，那是一種錯愕、無奈、氣憤、難過，卻無法做些什麼的無力感。從什麼時候她的心情開始好轉的？又是什麼因素讓她不再那麼難過的？
昨天下午一踏進公寓大樓，先遇見葉磊，他把她帶進他的住處，又找她去逛黃昏市場，然後回到他住處做晚餐。他講話一樣那麼高傲、那麼自我感覺良好，好像她多愚蠢似的。她應該不喜歡這樣的人，卻在一次次的交手中，習慣了他的命令和譏諷。
似乎……似乎就是從進到他住處後，她就忘了那不愉快的心情。
那麼，就是他……她因陷入思考而有些迷離的眼睛，突然睜大。
是了，就是他，是他那些不成熟的舉止讓她忘記難過的。
原來他昨天會說那些話，甚至激她，讓她乖乖走進他屋裡，是在轉移她的注意力？
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