第3部分 (第2/5頁)
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刻刻的教育愛國思想的地方沒有一點愛國思想吧！（包括我；連我都不例外；也帶有一點愛國的思想。）還有另外增加了一項新的訓練；學習開一些交通工具；和熟悉一些基本的槍械。例如；我們要學會開；軍用的汽車。坦克；飛機；直升機；潛艇。基地有的我們就可以實際操作沒有的就在基地的模擬室裡模擬使用各種交通工具。槍械方面我們接觸的都是一些基本的槍械；例如；MP5；M4A1；AWP；FAMAS；RPK等常用的槍械。我們學習這些強項的構造什麼樣的使用環境下使用什麼槍械最好。以及槍械的拆卸與組裝。還有就是會接觸一些國家專門為特製部隊和間諜開發的武器；例如；可以裝一枚子彈的鋼筆；裝我裂###炸藥的手錶已經帶有電磁干擾的戒指等一些五花八門的武器；總之這些武器可以武裝你的全身上下。
然而；在這裡的第五個年頭；又增加了一項訓練；然而在我們以為只是普通的訓練時；這項我們認為普通的訓練卻向我們伸出了他的魔抓；因為這是基地向我們下了最後的一手棋；也可以說是檢驗吧！有許多的人在經過這項檢驗以後的日子裡猶如在地獄裡一般。然而；此時的我們卻渾然不知。。。。 。。
第五章
我們在這裡的第五個年頭；基地給我們增加了一門學科；心理學。這門學科據任課的教官說；主要包括心理承受能力；反拷問能力。主要是培養我們作戰時的心理能力和不幸被抓到以後的反拷問能力。還有就是臨危不亂的能力。 前幾個月的學習是很輕鬆的；那段日子幾乎大家都是下午坐到教室裡悠哉悠哉的聽教官一個人在上面唱獨角戲。只不過老師總是強調著忠誠這個問題！真不知道心理學和忠誠有什麼關係！
可等書面知識教完了以後這種情況就變了；我們開始進入了模擬訓練；經常是一個人被教官拷問；這一部分還算輕鬆；可到後來；教官的拷問中帶上了許多的暴力。其中大多問題我都感覺是測試我們是否忠誠的問題；這讓我很不解；其實我也不知道為什麼上心理課上著上著就成了拷問課。最後一次；教官把我們四個隊全部集中起來了；一起做一個反拷問演習。我們所有的人都被帶到了基地的地下拷問室裡。然後每個人都被吊了起來；教官說這樣是模擬真實情景效果會比較好。然後向我們公佈了這次訓練的主題；主題是我們被敵對國抓住了；敵對國對我們實行拷問要套出我們口裡的機密；我們的任務就是不能說出。當我們之中誰說出了投降；那麼那個人在這次模擬訓練中就是失敗者；要接受一定的處罰。。接著；當我們以為這只是教官普通的拷問時；噩夢就突然降臨了。
教官看到我們都被吊起來後；對著身邊計程車兵說道；“開始吧！記著這是真正的拷問。”
那些行刑計程車兵馬上拿起皮鞭對著我們就抽打了起來。我們都吃痛的叫了起來“教官；你這是幹什麼啊？”有學員喊道。。
但教官並沒有讓行刑計程車兵停下來；他說道“從現在起；這已經就不在是一個普通的訓練了；我說過了；現在起是真正的拷問。”
我們開始承受著肉體上的打擊；刑法已經從最開始的皮鞭抽到後來的木棒打；燒紅了的鐵棍燙；為的只是###們投降；起初；所有的人都還承受的住；可到了後來時間一長；許多的人都頂不住了。許多人不明白；好好的心理課怎麼搞成這樣。殘酷的拷打持續了三天了。在三天後；終於有一個人受不了這種折磨了！
“我###；放了我；我投降了。”一名學員無力的這樣說到。行刑計程車兵馬上停止了對他的拷打把他從繩索上解了下來帶了出去。
什麼事情只要有了人開頭；接下來就會有很多的人跟風；這裡也不例外；隨著第一個人投降了；接二連三的又有六個人頂不住拷打也相繼投降了。他們同樣也被解開了綁在
