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第二天，縣府擴大會議如期舉行。常備主持會議。（老子，沒倒下。這就是昨晚三人達成的共識，周園是保不住了。但我還沒有到）說了事情的經過，以及處理方法。以及以後的工作態度。沒出意外，表決透過了。會議還決定，吳徵暫任縣政府辦公室主任。朱可夫立即退休。馬元任教育局局長。這馬元原先就是教育局副局長，跟朱可夫教育理念不同。去了公用局。這次算是迴歸。馬元還是京華的高材生，比魯守正大了十屆。魯守正原先聽許多人提起過這人。在清廉這方面，可以說是海瑞的翻版。對教學有自己的一套理論。喜歡因材施教，不太喜歡現在的應試教育。魯守正明白這是一把既向內，又向外的刀。用好了，史政風清，用不好，上司的火葬場。思想和教育辦公室由一名副科長提拔。吳徵說：這人人品和能力都不錯。大家也沒有反對。
大會過後，辦公室、警局、教育局開始了各種整頓。魯守正也跟三人談過話。只有一個原則。不能耽誤工作。這三個單位的形象，也有了很大的改觀。魯守正再去別的地方時，也有了前呼後擁的感覺。魯守正知道自己不能免俗。一個接地氣，難道就什麼都不幹了？魯守正還單獨跟馬元談過幾次。一個是因為是京華校友。二是魯守正也是教育系統出身。也都想略微改變一下現有的教育狀況。最後決定在實驗中學，進行教育改革試點。進行因材施教的試點。採用學校、家長、學生自願的原則。不強制、不強求。畢竟應試教育還是主流，畢竟高考還是深入人心。畢竟高考還是一塊敲門磚。敲開上升渠道的敲門磚。警局警風也有明顯的改變。
有一次，去郭鳳儀的辦公室，說起邳縣的飲食文化。郭鳳儀說：“守正，好吃過這的名吃“馬蹄燒餅”嗎？魯守正想起：那個剛出爐，冒著熱氣，夾上熟食和蔬菜，吃起來，香酥可口，香味四溢的燒餅。又一想：郭鳳儀提這個幹什麼？不過，她是一個上進心極強的人。肯定有事情。”
魯守正說：“吃過幾次，新出爐時，吃起來，香酥可口，香味四溢。那吃起來，可是回味無窮。不過，只要不是剛出爐的，再吃感覺就差了許多。”
郭鳳儀：還有別的嗎？
魯守正：“形似漢堡，但又比漢堡大。如果小一些。可能更適合現在的年輕人。”
郭鳳儀：“如果解決了，時間一過，就失去原味的問題，你覺得有沒有發展前途？”
魯守正：“如果，把馬蹄燒餅發展成快餐的模式，應該大有前途。如果風味、質量在得到提升，不能說能跟漢堡平分天下，但也應該有一席之地。怎麼了，大姐？有這方面的人才？或想法？”
郭鳳儀：“有幾個大學生，跟我說起過這個想法。我的想法跟你差不多，但是他們沒錢搞研究了。”
魯守正說：“大姐，風投可以嗎？”
郭鳳儀：“他們不想背井離鄉，就想為家鄉做點貢獻。”
魯守正：“大姐，我認識風投的人，可以讓他們做一下評估。具體結果怎樣？我不好說。終歸是專業的人做專業的事。大姐如果覺得可以，就問問那幾個人的意思？”
郭鳳儀：“守正，跟你說話，就是痛快。咱們怎麼想沒有用。我先問問那幾個人的意思！”
說完，就打電話。還開著擴音。一聽說：風投，那幾個人，商量了一下。同意接觸一下。
郭鳳儀打完電話。說：“守正，你聽見了。你是怎麼想的？”
魯守正：“大姐，風投不光要考察這個專案的發展前景，還要考察這幾個人的人品，還要考察當地的投資環境。你覺得，他們在這獲得風投的機率有多大？”
郭鳳儀：“這幾個人的人品沒有問題。咱們這的投資環境你也看到了。”
魯守正：“大姐，你看這樣好不好，先讓風投過來跟他們接觸一
