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這次學校舉辦的的書法比賽，規則十分公平公正。
完全杜絕了任何投機取巧和暗箱操作的機會。
首先是學生組的參賽規則。
所有人用的都是學校下發的統一紙筆，在背面寫上序號，完全不寫班級和姓名，就連序號也是全校同學隨機打亂分的。
而評審組是所有40歲以上的老教師，在學校會議室透過看大螢幕上的投屏，統一給作品打分。
分為優良中差4個等級。
其中優等級，還需要標註成績，最終評出來前10名。
而教師組的書法比拼，分為粉筆字和硬筆字。
同樣是不寫名字，只寫序號。
由校領導和評審組共同打分，分數全部出來之後，才根據序號，公佈名次。
喻昭昭不怕任何人針對。
因為小桃子說了，它也會來個打分，只要系統判定喻昭昭的作品在前三之列，那麼任務就不會失敗。
所以喻昭昭一身輕鬆，也不知道學校領導是不是腦子抽抽，這寫書法作品，還能怎麼作弊不成？
直接和相鄰班級交換教師監考。
喻昭昭去到了六2班，六2班的陳明輝老師來到六1班。
陳銘輝平日裡比較佛系，再加上年齡也大了，也不太重視這些活動了。
該評的職稱已經評完了，就等著到年齡退休就行，不想跟著年輕老師們卷個沒完沒了。
所以對於這次書法比賽根本就沒怎麼準備。
不過是午讀的時間，讓大家拿個本出來練練字吧。
來到六1班，直接往講臺上一坐，就開始開啟保溫杯，慢慢的喝茶。
立馬就發現一班和自己班的不同。
這學生們寫字整體姿態還真不錯，挺像的樣子的。
不禁來了些興趣，特地下去轉了一圈。
驚訝地發現，“這是一班？！”
當初的六1班，可以說是人神憤恨！
整個年級的刺頭不知道為什麼全部都集合在六1班了。
作業願意給你交的，那都是懂事有禮的好學生，你還想要求字跡要求格式？
簡直是一個做夢，沒在作業本上給你畫個符詛咒你都不錯了。
現在現在怎麼一個個字都寫得這麼好看了！
說全部都寫的好看，有些誇張，但是完全找不到那種糊弄了事兒的，都在一筆一畫的認真書寫，隨便一個學生的字跡拿出來，在2班都算得上是頂尖的了。
陳明輝突然感覺有些心塞，想起來辦公室那幾個老孃們兒天天嘲笑人家喻昭昭，不由得搖了搖頭。
井底之蛙。
喻老師以後的發展絕對不可小覷。
陳明輝下定了決心，以後不能光吃瓜，適當的時候也要站出來維護兩句喻昭昭。
就當留個善緣。
喻昭昭在2班倒是沒有亂轉，乖乖的站在講臺上。
有那說話的也只是淺淺的提醒一下，自己班的學生還管不過來，神經病啊，來管人家班，指不定的要被人家老師和學生一起罵。
所以發現很多學生都比較糊弄，快速了事兒就開始玩別的了，就沒把這個書法比賽當一回事兒。
學生的態度體現的就是老師的態度。
喻昭昭微微搖頭，有些遺憾，這不就是在浪費時間嗎。
收齊作品後，直接交給了陳明輝，他是年級組組長，負責收齊所有作品交到教導處。
陳明輝見了喻昭昭，直接伸出大拇指，“你們班的學生牛啊，字寫的是真的好。”
喻昭昭微笑，“陳老師誇獎了。”
完全不想再多說話，直接回了教室。
