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老考官提問題的時機恰到好處，放在一般人身上，就是打斷你正常的思維表達能力。
再看看餘淮海，他不緊不慢，如閒庭信步。
“考官老師您好，我之所以做這樣的調查，因為我也是個花鼓燈的愛好者，我們淮水縣的花鼓燈歷史悠久，如果不去專門補上這一課，我們新時代的花鼓人就等於是無水之源，無本之木。”
“在這種強大的民間花鼓燈力量下，作為縣一級的專業團隊，具有整合的能力，當然整合也並非簡單地合併，而是資源和演技方面的整合，取百家之長，形成獨特的淮水縣花鼓燈藝術，真正將來代表淮河鼓燈走出華夏，走向世界。”
“當然上面只是對我縣花鼓燈現在的調查與思考，還有對未來十年甚至二十年我縣花鼓燈發展前景的展望，當下我們急需解決的問題答案也就在其中。”
“試想，以縣一級專業花鼓燈的領引和帶動，把每個鄉鎮還有若干個行政村、自然村的花鼓燈團隊整合起來，能有多少支，不會少於32支吧，我們縣級的專業花鼓燈院團，利用我們的人才優勢，下到各鄉鎮進行幫扶、點撥，提高他們演出的質量，量身打造老百姓最喜歡的花鼓燈節目，有傳統有新創，是不是更接地氣、效果會更理想呢？”
“年底前一個月的時間，已經足夠，我們可以在這個月的上半個月對各鄉鎮的花鼓燈團進行指導，在鎮政府的統一調動指揮下，整合各村花鼓燈資源，打造各鄉鎮獨具風格的花鼓燈團，比如，魯口孜的四句推子、楊湖的淮河鑼鼓，這些有特色的花鼓燈村子，一定要保持特色，把根留住。”
“下半個月，利用晴好天氣就可以把精心準備的演出節目，送到老百姓面前了。畢竟他們這些班底不是專業團隊，對他們的要求也不能過分苛刻，只要他們能參與其中，帶來歡樂就夠了。”
餘傳奇的闡述有高度、有想法、有理有據，讓在座的考官全部打出了滿分。
“我們即將成立的花鼓燈團，成立的背景是在全國文化體制改革下進行了，我們對花鼓燈的管理執行模式，也將區別於以往，比如，把養人變成養事，就是從事這項工作的人員不再有固定工資，靠專案支援為員工們發工資和福利，在這件事上你怎麼看？”
“文化是國家的軟實力，我相信上層領導決定文化體制改革這件事是正確的，我也支援這項改革。”
“用納稅人的錢養人，只能把人養得更加的惰性，而用錢養事，我們的文化事業才有可能更加的蒸蒸日上。這樣，錢也就用在了刀刃上，人的主動性、積極性和創造性才會全面發掘出來。”
“所以，我會更加支援國家提出的文化體制改革，當然在改革過程中，肯定會觸及某些人的利益，改革實施不會那麼順暢，這也沒有什麼，國家早就指出，各項改革已經進入深水區，各種風險挑戰只會增加不會減少。沒有敢啃硬骨頭精神，改革不會徹底，更不會成功。”
三個人相比，餘傳奇的答辯水平明顯高出一大截，透過綜合考察，考官們一致同意他為首屆花鼓燈藝術團團長。
新官上任三把火，既然組織上選擇了自己，就是相信自己的工作能力。另外兩個沒有選上團長的，分別安排成了花鼓燈藝術團的副團長，協助餘傳奇工作。
餘傳奇接手團長一職後，一切重新開始，如何做一名合格的團長，他積極開動腦筋，往深層次思考。
外出學習考察鄰省新成立的藝術團，在人員管理、體制機制中，思考著如何對自己這支團隊加強管理，多出成績。
從人員的招聘和選拔，還有工資福利的分配，他從外地學到了不少經驗。
即使別人的經驗很成功，在本地能不能適應，還要打個問號。如果想圖省事，完全可以拿來主義，這個拿來主義理
