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ip;&rdo;她可不可以收回剛才的話？
&ldo;&l;見賢思齊焉，見不賢而內自省也&r;，那你就寫兩萬四的檢討吧，內容……傳播的共通意義空間。&rdo;
凌淺腿一軟，險些要跪下了。
他看到了！他真看到了！
兩萬四！！！
出來看到一女子，聽說是金融學院的女神，叫什麼她忘了，只是那女神向她擠擠眼是什麼意思？
掏出手機，凌淺看到淇淇在瘋狂私聊她。
淇淇：親愛的淺淺，撲倒長腿歐巴否？
淇淇：怎麼樣？
淇淇：嗯？！
凌淺：出師未捷身先死
淇淇：……
淇淇：哈哈哈，果然不出我所料
凌淺：……
當天淇淇發的一大串嘲諷凌淺都沒有收到，因為凌淺把她拉黑了。
整一個下午凌淺都泡在圖書館，兩萬四的檢討，欲哭無淚。
共同的意義空間，一是指傳播中所使用的語言、文字等意義符號共同理解，二是大致一致或接近的生活經驗和相應的社會文化背景。在《大眾傳播學》中，共同的意義空間也是共通的意義空間，是指讀者和報紙之間有著更加廣泛的共通意義空間，有利於傳播過程的順利進行，增強傳播者的互動性。如果沒有共通的意義空間，就會造成傳播過程的偏差，誤解，從而產生傳播隔閡，造成人與人之間傳播的阻礙。
虛老師是在說她誤解他讓同學們寫檢討的意圖，他與她之間存在傳播阻礙嗎？可是虛老師你明明就是為了斬桃花才罰檢討的啊……
本來是挺順利的，但中途來了個女神，金融學院的，莫名其妙坐在她對面，奇怪看著她笑，凌淺感覺自己又變成動物園毛茸茸的猴子。
凌淺：&ldo;你……是在對我笑嗎？&rdo;
女神點點頭。
凌淺一本正經：&ldo;我不喜歡女人的。&rdo;
女神輕笑：&ldo;我挺喜歡你的，軟軟。&rdo;
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