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百步射中靶子接近中心處。這不簡單呢。想當年自己練箭，即使再有天賦，也練了一個多月才有公瑾的水平。
顏衡做了個深呼吸後，很寬慰地笑開了。自樂融融，每次想起公瑾，他都會很幸福開心。這孩子很合他的胃口，讀書習武下棋撫琴樣樣鶴立雞群，又是個內明的孩子，雖然偶爾會顯得比較自負，但是年輕人無可厚非。有傲氣是好事，有傲氣的人不會自卑，只會更加努力地完善著自己，使他有資本可以傲視天下。
（不過，有兩個月沒見到公瑾了吧。）
顏衡算了算，差一天就剛剛好兩個月了。說真的，顏衡覺得自己開始想公瑾這個孩子了。他覺得自己這兩年真的老了，淮江書院可能沒有太多的精力去操持了。他早已經結束了篩選，決定等公瑾這次回來後，向學院公佈自己將淮江書院的重任交給公瑾的事情。雖然公瑾還年少，但是公瑾也說過，有志不在年少。所以，淮江書院交給公瑾，對顏衡來說絕對是最最放心的事情。
人老了，時間好像變得多了起來，每每喜歡回憶起往事。
那時學院開始了新一年的入學考校，也就是差不多四年前了，公瑾那時十歲。
對於和公瑾三年之期的約定，顏衡已經差不多忘了。
可是那天門僕卻突然來說，有個叫周瑜的少年來參加入學考校。那時顏衡才想起了這件事。沒想到三年後的同一天，周瑜如約而至。
（讓我看看，這三年你到底成長成什麼樣了。）
顏衡讓門僕給周瑜進來參加考試。
文較考場上，學子們論戰得激烈，顏衡忙完了手頭上的工作後，便去文較考場上巡視，同時觀察下那個叫周瑜的少年怎麼樣了。那個時候學子們正在討論關於讀書的問題。
有個十七歲左右的少年站在論戰臺上，老生常談地說：“讀書必須認真才有成效，要像蘇秦和孫敬一樣，一個頭懸樑，一個錐刺股，夜以繼日地苦讀才有前途。”
那個少年說的沒錯，也是真理。一個人不讀書，便不能明禮。也就不能達到儒家所說的修身治國平天下的境界。那時顏衡點了點頭，覺得那個少年雖然說得很簡單，但是幾乎沒什麼人可以反駁的。
可是卻在這個時候，臺下有一個少年舉起了手，然後站上了論戰臺，稚氣的臉上卻是不容小瞧的自信。顏衡看了那少年一眼，突然停駐不前。他記得那個少年，三年前見過他。公瑾，是麼？且看他有何說辭。
那個叫公瑾的少年朗聲說道：“依在下所見，蘇秦和孫敬兩個人，可以說是完全不懂讀書的人。”
他一言既出，舉座譁然。天吶，一個不知天高地厚的小子，估計連書都沒有碰過，竟然對先賢大不敬。座下的學子議論紛紛，無不對那個十歲的少年表示不屑與鄙夷的態度。
然而那個少年卻是不卑不亢接著說道：“讀書，是一件很有意思很快樂的事情。每每讀書，便像是跟一個智者對話。智者用一生體驗過後濃縮的智慧，在你讀書的那短短的一段時間裡，全部毫無保留地傳給你。你閱一本書，等於經歷了一次人生的洗禮。如此讀書，只會讓人廢寢忘食食不甘味樂不思時。當你們讀到一本自己喜歡的書時，一定會有這樣的感覺，即使到了很晚很晚，自己還是處於很亢奮的狀態，一點也不想睡覺。而蘇秦與孫敬兩個人如此自殘自己的讀書法，無疑說明了他們一點也不喜歡讀書，只是在強迫自己做自己不喜歡的事情罷了。所以蘇秦一本幾百字的書研究了三年才完全弄懂，而孫敬大家除了知道他刺股讀書的事情外，幾乎對他沒有什麼印象，他也不可能像是商鞅嬴政白起東方朔這些人一樣婦孺皆知。”
語驚四座，連顏衡也震撼到了。
這少年顛覆了眾人一直以來傳統而死板的想法，從另一個途徑對讀書的問題做了
