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付媽見女兒被說了也堅持學習,不像是做做樣子的,也沒再說什麼。進屋小聲跟付爸說話。

“付穎現在這麼努力學習,堅持下去,以後肯定能考大學吧。”

“那也得她能讀高中啊,我前天就打電話給餘翔問了,他還沒回答我。”付爸也愁孩子讀書的問題!

“付穎在這裡不能讀高中,那不是浪費了啊!肯定要回老家讀書考大學啊!大不了我不上班了,你自己在這裡打工,我帶著付哲和付穎回老家。我每年種點玉米和土豆,平時種點青菜自己吃,再喂幾頭豬,基本就夠吃了。老家也沒什麼大的開銷,你每個月寄兩千回來應該夠了。”付媽這兩天已經在考慮回老家了。

“我明天再問問,餘翔那邊不行,我就問問趙謀,他是村委書記,肯定認識縣裡或者古芒高中的人。”付爸也下定決心了,兒子還不知道,但是女兒很努力在學習,做父母的不能拖後腿,要創造條件給他們讀書。

“行,你先睡吧,明天去批發市場買點雞腿和丸子回來打火鍋,他們喜歡吃這個。我再等會,十二點再催付穎睡覺。”

商量好了,付爸就先睡了,付媽也困了,但是想著女兒還在學習,又忍著沒睡。

付穎知道父母在聊天,但是沒注意聽他們說什麼。要是知道付爸付媽的想法,肯定會很很滿意,付穎要的就是這種效果。

付穎一直是個夜貓子,越晚越精神,效率越高。前兩天是因為第二天要早起上學,不敢熬夜,怕起不來。

現在明天不用上學,又不用那麼早起床去兼職,就無所顧忌了。

一篇篇文章背下來,時間過得很快。

還好大部分文章工作後多少有接觸到的,所以忘掉的不算多,再背也快。標註的都讀過,背過後就準備默寫了。

對著資料書上的目錄,一個一個的默寫,把錯的字句劃線標記,錯得多的文章重點圈一下。

受學生時代的學習習慣影響,付穎一直堅信“好記性不如爛筆頭”。對於她來說,確實認真抄寫過、做過筆記的知識,會比單純的看幾次、聽幾次記得更紮實。

準備再繼續默寫下一篇文言文的時候,付媽出來了。“十二點了,上去睡覺,明天早上我早點喊你起來,你再慢慢學。”

“……”不準備早起也不想早起的付穎。

“明天九點前別喊醒我。”現在這個年紀,正是長身體的時候,假期只是九個小時已經很少了。

“好嘛!”還是那個貪睡的懶女兒,就算現在很愛學習了,貪睡的本性也改不了的。

付穎做好標註默寫到哪一課了,拿著資料書,聽勸的上樓了。

上了樓,卻是盤腿坐在床上,找到目錄上標了三角形,代表不太熟的幾首古詩和文言文,認真背了一遍。然後回想早上數學複習到的知識點,把公式和定義背一遍。

今天學習了的知識大致都過了一遍後,付穎安心的躺下,把《出師表》再背一遍,付穎記得這首文言文基本上是初中最重要的一篇了,反正多背幾次沒有任何損失。

今晚學嗨了,文言文背完還不困。只能拿出自己的催眠絕招,英文描述今天:today is June 4th, I have learned……

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