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在關於戰力測評的討論陷入僵局之際，黃麟校長適時地提出了一個實踐性建議：“楚河，既然你已經為五國巔峰賽的隊伍做了充分準備，我有個提議，不妨先拿這次參賽的隊員進行測評，讓他們成為首批實踐你這個戰力測評系統的物件。透過實戰表現來印證你這套理論的有效性，豈不更好？”
王凌峰主任沉思片刻，儘管心中尚存疑慮，但他還是給出了肯定的答覆：“嗯，黃校長說得對，實踐是檢驗真理的唯一標準。楚河，你可以先用你的戰力測評器對參賽隊員進行測試，我們可以透過他們的實戰表現來觀察這套體系的準確性和實用性。”
很快，楚河的三位學生——陳宇以及另外兩位即將參加五國巔峰賽的隊友夏夢瑤和秦飛揚，來到了楚河的辦公室。三人對楚河所提及的戰力測評器充滿了好奇與期待。
“楚河，這就是您之前提到的那個戰力測評器嗎？”陳宇看著眼前散發著神秘光芒的裝置，眼裡閃爍著躍躍欲試的光芒。
夏夢瑤則是秀眉微蹙，略顯擔憂地問道：“楚河老師，這個測評真的能把我們的各項能力都量化嗎？我覺得每個人的特點都很獨特，怎麼能用一個數值來概括呢？”
秦飛揚性格開朗，他拍拍胸脯，爽朗地笑說：“哈哈，夢瑤，那就讓我們試試看唄！反正參加巔峰賽，我們也得全力以赴，看看楚河老師的測評結果能不能幫我們找到自身的短板。”
楚河點點頭，開始逐一為他們進行測評。他先是細緻地向他們解釋了測評流程和各個引數的含義，然後啟動了裝置。隨著測評的進行，資料顯示屏上逐一出現了三位學員的各項指標數值。
“陳宇，你在戰術佈局和心理素質方面的得分較高，但在體能方面還需要加強；夏夢瑤，你的魔法控制力和體能相當優秀，但實戰經驗稍顯不足；秦飛揚，你的戰鬥技巧和體能十分突出，但是在複雜戰場形勢下的決策能力還需提升。”
經過測評：
陳宇，綜合戰力：310分
夏夢瑤，綜合戰力：220分
秦飛揚，綜合戰力：235分
三位學生認真聽取了楚河的分析，並對照自己的實際情況進行了反思。他們紛紛表示會根據測評結果有針對性地進行訓練，以便在五國巔峰賽上發揮出最佳水平。
在對陳宇、夏夢瑤、秦飛揚三人進行了戰力測評之後，楚河內心的熱血也被點燃，他躍躍欲試地提出要與他們進行實戰演練。陳宇驚訝地看著楚河，有些不敢相信地問道：“楚河，你的氣海已經恢復了嗎？”
楚河微微一笑，眼中閃爍著自信的光芒：“沒錯，經過這段時間對古武術的修煉，我的氣海雖未完全恢復，但已能夠掌控少許魔法力了。”
楚河決定透過實戰演練的方式，讓他們更深入地理解戰力多元化的理念。他率先向陳宇發起挑戰，雙方站立在訓練場地的兩端，一股緊張而又期待的氣氛瀰漫在空氣中。
楚河嘴角上揚，透露出一絲不易察覺的微笑，他擺出《降龍十八掌》的起手勢，一股沛然的氣勢瞬間勃發。“陳宇，我要示範的不僅僅是力量，更是戰術的應用。”說完，楚河腳下步伐靈動，瞬間拉近距離，一招“亢龍有悔”伴隨著熾烈的火系魔法力量呼嘯而出，火龍幻影在空中盤旋，直逼陳宇而去。
陳宇見狀，連忙喚出冰霜護盾抵禦，但楚河的攻勢並未停止，他借力打力，一招“飛龍在天”順勢跟進，火焰在空中凝聚成一隻猛龍，凌厲而迅猛地撕破了陳宇的防禦，陳宇縱使拼盡全力也無法阻擋這股混合了古武術與魔法力量的攻擊，最終被迫認輸。
接下來，楚河依次與夏夢瑤、秦飛揚展開了練習戰鬥。面對夏夢瑤，楚河以柔克剛，運用《降龍十八掌》中蘊藏的巧妙身法，搭配精準的火系瞬發魔法
