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識入手，透過物理實驗驗證，再到動手製作實踐，全方位地瞭解和體驗科技進步帶來的變革。”
話音未落，教室裡爆發出了熱烈的掌聲，同學們興奮地議論開來。
“嘿，原來楚河老師就是星遇公司的創始人，怪不得他說得這麼專業。”一名男生悄聲對鄰座的同學感慨道。
“你還不知道吧，我家早就想裝星遇公司的電話了，可據說訂單都排到幾個月以後了，看來真是一機難求啊。”旁邊的女孩附和著，言語中透露出對自家未能安裝電話的遺憾。
另一邊，一名學生迫不及待地分享了他的新鮮體驗：“喂喂喂，你們落伍了！暑假的時候，我可是坐了星遇號動車去了趟黔州，你們猜用了多久？僅僅三個小時，早上還在帝都吃早餐，下午就已經在黔州見到我舅舅了。那種高速舒適的體驗，絕對是魔法馬車所不能比擬的。”
楚河聽到這些討論，嘴角勾起一抹滿意的微笑，他知道，自己成功地引發了學生們對機械與魔導器的興趣。接下來的日子裡，他不僅要教會他們製造和使用這些先進的器具，更要啟迪他們如何去理解、去創造新的科技魔法，帶領他們步入一個既有魔法底蘊又有科技內涵的全新世界。而這一切，都將從這臺小小的電話開始，延展至更為廣闊而深遠的天地。
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接下來的日子，楚河用紮實的知識儲備、新穎的教學方式以及卓越的實踐能力徹底顛覆了學生們對他的初始認知。他不僅指導他們深入瞭解魔法與科技結合的奧秘，更透過親手製作魔導器的實際操作，讓每一個學生都真切感受到，無論年齡大小，只要心懷熱忱，勇攀高峰，便能在任何領域創造屬於自己的輝煌。
自從楚河在開學第一節課上揭示了電話的神秘面紗，並讓同學們瞭解到星遇公司在現代科技中的卓越貢獻後，關於這位年輕導師的傳奇故事就在高等魔法學院裡悄然傳播開來。儘管楚河的年齡相比許多學生還要小上五、六歲，但這絲毫沒有影響他在大家心中的地位，反而更加增添了幾分敬意與好奇。
某日午後，陽光穿過古老圖書館的彩色玻璃窗，灑在一群正在埋頭鑽研的學生身上。其中一位名叫艾瑞克的大四學生，正與同桌好友莉娜交談。
“你聽說了嗎，楚河導師居然親自邀請部分優秀學生參與到星遇公司的專案實踐中去？”艾瑞克眼中閃爍著興奮的光芒。
莉娜放下手中的魔法圖紙，驚訝地回應道：“真的假的？那個傳聞是真的？要知道，能直接接觸並應用到星遇公司的前沿技術，對我們未來的職業發展可是極其寶貴的歷練。”
“千真萬確，我收到一封來自導師的私人郵件，說是星遇公司即將啟動一項結合魔法與通訊技術的新專案，需要一些對兩者都有深入瞭解的學生加入。”艾瑞克得意地晃了晃手中的信函，“我已經被選上了，怎麼樣，要不要一起來試試看？”
莉娜欣然接受挑戰：“當然要！我們學習魔法的目的不只是為了研讀古籍，更重要的是把它運用到實際生活之中。楚河導師的理念正是如此，將科技力量與魔法智慧相結合，這才是真正的進步。”
不久之後，在星遇公司的一處研發中心，楚河親自指導這群年輕的學子們。他們圍在一個巨大的實驗臺前，上面擺放著一臺尚未完成組裝的新型電話原型機，它的設計巧妙地融入了魔法元件，試圖打破傳統的通訊界限。
楚河一邊指著機器內部結構，一邊耐心地解釋：“各位，這裡的關鍵是將魔法陣列與電路板完美融合，使其能夠捕捉並轉換魔法能量為電訊號，再透過改進的傳輸線路，實現遠距離且高效穩定的通話。”
“楚河導師，這樣的融合會不會造成不穩定或者能量損耗過大？”艾瑞克提出了自己的疑慮。
