第14章 聞所未聞的詩篇經義 (第2/2頁)
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“起立先生好”
“同學們好，請坐。”
“同學們，上次為師佈置了回去背誦《靜夜思》大家都記下了嗎？”
“記下了”
“好，那大家一起來背誦，《靜夜思》，床前明月光，開始”
“《靜夜思》李白，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”
“很好，看來大家回家都沒有偷懶，值得表揚，中午下課前，如果有時間老師給大家講一篇《西遊記》以作鼓勵，好不好？”
聽到許知行說要講西遊記，教室裡頓時爆發出歡快的歡呼聲。
“哇，先生，我要聽西遊記”
“好好好，不過得先完成今天的課業。今天我們君子之德。”
說罷，許知行轉過身，在身後自制的黑板上，用石膏當做粉筆，寫下四個極具書法美感的大字——君子之德。
學堂外，陳雲嵐還沉浸在剛才學生們背誦的《靜夜思》之中，她聽得出來，這是一首詩。
一首用詞普通，意境卻極為純粹的詩。
她還從未聽過這樣的詩，言簡意賅，但卻能將那幅畫面，那份思鄉之情，體現的如此淋漓盡致。
關鍵是，她自問飽讀天下詩書，可像這麼一首可奉為珍品的詩她卻從來沒聽說過。
陳雲嵐不禁想起每天早上她聽到了那些讀書聲。
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”
這也是她從未學過從未聽過的經義。
可細細品鑑琢磨，卻感覺這篇經義蘊含著天地至理，闡述著為人處世，讀書求學，治理天下的種種本質。
陳雲嵐慕然心驚，暗自想道：
“該不會，這些都是這位許先生自己所著的吧？”
想到這裡，陳雲嵐只覺得有些荒謬。
因為這太過匪夷所思了。
像這種足以傳世萬古的經義，如果真是這位龍泉鎮的教書先生自己所著，那就代表著這位教書先生甚至足以與歷史上那些流芳百世的聖賢相提並論。
就在她暗自思索之時，學堂裡又傳來了許知行的聲音。
“對於君子之德，至聖先師早有定論。為不妄動丶?不徒語丶?不苟求丶?不虛行。”
“所謂不妄動，動必有道。謀而後定，凡事，不可輕率而行”
學堂外，陳雲嵐只是聽了一句，身形便不由自主的正襟危坐。
眼眸中，滿是思索。
內心更是大為震撼。
一開始她以為，許知行應該也會像其他的那些先生一樣，講的都是科考的內容。
可聽了一句她便知道，自己錯了，錯的很離譜。
這位先生講的，已然超脫了世俗功利，是更高層次的至理名言。
時間慢慢過去，陳雲嵐坐在學堂院子外，就這麼頂著烈日聽了一上午。
“好了，君子之德為師就講到這裡，大家下課後多做複習。”
“弟子謹遵先生教誨”
眼看著就要下課了，學堂裡一個小男孩連忙舉手道：
“先生，您給我們講講西遊記吧，上次講到了那孫悟空翻山越嶺，駕舟渡海去拜師求藝，他究竟找到了仙人沒有？”
“是啊是啊，先生，快給我們講講吧。”
許知行笑了笑，看了眼窗外，點頭道：
“行，時間還早，那先生就再給你們講一回。”
“話說猴王參仙訪道，無緣得遇，在於南贍部洲，串長城，遊小縣，不覺八九載有餘”
