第十五章 詩朗誦 (第2/4頁)
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體挺好的，只是班上不愛運動的大多數人有“高考”這塊名正言順的擋箭牌，與他們相比，愛運動反而顯得不務正業，是愛玩不愛學習。我其實很羨慕那些恣意在球場上揮灑汗水的男生，他們代表著反抗壓抑和自由，而我只能借著體育課的幌子來暫時逃避會不想面對的題海。下課後，我老老實實把球還到器材室，然後去吃飯。非體育課時間，女生在球場上和男生一起打籃球是奇怪的值得成為談資的事，我要努力避免出格成為談資。
何斌、毛廣海、單凌雲和江豐幾個踏著晚自習開始的鈴聲走進教室，一看就是剛打完球在水龍頭下衝了個頭：一律身上掛著前胸後背溼透的衣服，頭髮打綹滴著水，像幾隻剛從溝裡撈上來的水老鼠。其他人都早已在教室裡伏案學習或假裝學習了，老班對著他們幾個空位子轉悠了半天，見他們這幅模樣進來，上去劈頭蓋臉就給他們一通罵，罪責是從運動完到沉下心來學習需要一段時間調整，他們沒提前到教室靜心，浪費了寶貴的晚自習學習時間。他們幾個面對痛罵，倒都顯得不痛不癢、從容自若，各自面無表情地坐到座位上，不慌不忙地拿出書本，似乎老班的怒火與他們無關。
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1999年9月17日……星期五……晴
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始終覺得寫了幾天的稿子被退回來有些可惜，但也知道要替換下老劉拿來的稿子也不大可能。語文課後，內心各種糾結和忐忑，最後還是跟著老劉走出教室門，在走廊上把我寫的朗誦稿遞給了他，並跟他說我不想讀“女丙”。
老劉看著我寫的朗誦稿頻頻點頭：“嗯，寫得不錯，可以找機會到校報上發表了。這次的朗誦稿大家都已經在背了，就不換了。”他又看著我說：“換角色段落的事，你可以跟孫藝婷商量下，你把你想讀的那段先念給我聽聽看。”
我把領誦的那段有感情地朗誦了一遍，老劉仍舊頻頻點頭，表示不錯。然後讓我把孫藝婷叫到走廊上一起商量了會，最後換下了單凌雲。
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化學老師是個小年輕，大學剛畢業就來帶我們。我們作為他帶的第一屆學生，因為他不是名牌大學畢業、沒有教學經驗，且長得唇紅齒白的白面書生樣，說話又溫柔，完全鎮不住場面，幾乎全班都不約而同地在明裡暗裡欺負他。不是上課的時候他在上面小聲地講，我們在下面大聲地講，蓋住他的聲音，看他鬧個大紅臉，就是幾個學霸在課上直接站起來指出他哪裡講錯了。又或者在各種習題集參考書上找極難的題向他請教，然後笑著看他面紅耳赤、抓耳撓腮，還有私底下學他緊張時的結巴和口頭禪的。
經過一年的鬥智鬥勇，他已經成長起來了，雖然講課聲音仍然不大，但我們在下面鬨鬧時，他會在上面閉嘴等我們安靜下來，而不是跟我們比聲音。他仍然會一緊張就結巴，說他的口頭禪“我們說”，但已很少紅臉，也會在適當的時候拿出老師的魄力和威嚴。主要是經過一年的相處，我們覺得他也挺可憐的，而我們裡的很多人很可能還考不上他畢業的學校。我們放過了他，其實也是想放過將來的自己。
今天，他來問我：“你怎麼沒參加市裡化學競賽啊？我看你物理競賽都報名了，是對化學有什麼想法嗎？”
其實什麼都沒有，只是跟物理老師比跟他關係更好些，參加一個意思下就夠了，不想參加那麼多考試。我當然不能這麼回答他，但又不知該怎麼回答，只“呃……呃”地結巴著，他又說：“你化學水平可以的，報名參加試試吧！”看他一臉的關心和誠懇，我無法推辭，只好報了名，並找陶然借錢交了十塊錢的報名費。
後來，我還錢給陶然，並附贈一個月餅，莫凌波便在一旁起鬨：“陶然！陶然！快中秋了哦……月圓之夜哦……陶然！”這起鬨讓我心慌，不知所措地躲開。我有些怕看到陶然，不知他
