第十四章 高二老鳥 (第1/4頁)
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日記：
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1999年9月1日..........星期三..........晴
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從今天開始正式開始了高二的征程。開學第一天，為今後的學習，我做了很多計劃，唯一擔心的是生活中我不能完完全全地按計劃去實施。
晚自習是語文，老劉又開始了他的長篇大論，在語文課上寫日記大概不屬於在甲課上做乙課的事吧。雖然之前有被老劉看到然後放任自流的先例，但這會心裡還是有點打鼓。
下午大掃除前班主任講到調整班上團委幹部的問題，我就知道盧小芳十塊錢的東西是跑不掉了。後來我和東霞打趣她之前賭咒發誓不當副班長的事，她不爽地甩過來十塊錢，然後叮呤咣啷拿書本砸桌椅撒氣。我當然沒收她的錢，吃十塊錢的東西是同學間開玩笑的樂趣，直接給錢是什麼意思？拿錢打人的臉麼？我們是為了要錢才跟你打賭的麼？不，我是早知道你信口開河，讓你自己打臉。
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之前擔心下午的大掃除又發生跟上次勞動一樣不愉快的事，結果還好，沒發生，因為我被叫去教務處領作業本。班頭、我還有史輝三個人去的，我沒清點數量，扛了一捆本子就走，到教室本子發到最後，少了一個。這時，教室裡只有我和班頭，史輝發完他領的本子已經去吃飯了，我和班頭只好把發在每個桌上的本子又清點了一遍，每人20個，最後到金燕這少了一個。班頭決定再去教務處看看，是不是落在哪了或者有沒有多的，我在黑板上留言：“每人自己桌上20個本子”，免得吃過飯後來得早的人亂拿，並打算如果找不到，就用我的本子把少的那個補上。
飯後，到教室，問班頭：“你找到發本的人了嗎？”
“那兒關門了。是誰少了本子？”他問。
“金燕。”我話音剛落，他便直接在自己桌上的一堆本子裡抽出一個遞給了金燕。就這麼一個小小的毫不遲疑的動作，令我感慨頗多。已經看慣了每個人為自己的東西斤斤計較的樣子，從道義上來說，維護自己的利益是常理，無可厚非。可這種常理看得越多，看到不合這種常理的事時，心裡就越發生出敬佩和感動來。他遞本子的一瞬，似乎定格在時間與空間裡，順著他結實的胳膊往上，黝黑的臉上微微翹起的嘴角露出坦然。那份下意識的的坦然顯露出他待人處事的原則。這一瞬的神情和動作是那麼和諧、順其自然，但它背後的意義又有些不凡。
他的確是個稱職而熱心的好班長！
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交接事物，當面清點品種和數量是避免後續麻煩和確定責任歸屬的有效手段。如果是貴重物品，最好能列出書面交接清單，並雙方簽字，這是事前預防。事情發生後，積極尋求途徑解決問題，對產生的後果主動承擔責任，也是一個成熟的人處理問題的正確思路。在工作中，這套事前、事中、事後處理問題的方法論能有效解決問題，讓同事和領導覺得你是個有辦事能力、有擔當、靠譜的人。具有這些特質，離被重用、升職加薪也就不遠了。
這個經驗在之後幾十年的工作中，屢試不爽。
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