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3月33日，按課程上看，從明天起，後面有4天休息日。
說白了，這是地理班的福利，有定期長時間的休息日，一般至少是4天。
不過，這真的是休息嗎？
地理老師天光碧日示道：
『明天，就是地理班的第一回休息時間。而數學班，這4天僅有一天休息。』
『你們覺得好不好？』
“好！”學子們歡呼回道。
『這堂地理課就不教理論課了。』
“耶！”
『別光高興，這堂課你必須認真聽。地理班那麼多休息日，可不是真叫你休息的。』
『你們要休息日最好學好區域地理，並且到世界各地瞭解一下，別到時考地理實踐部分，叫你找地點你不知道。』
『所以，要多到世界走走，飛飛。你們也可以回學校學習，當然，最好是，回學校陪一組同學，想到什麼地方就走走。』
『所以這堂課，要進行分組，鑑於本班36位學子，6位同學一組，分6組。』
『你們先自己進行分組，如果有爭議，自行解決。』
『現在給你們半節課時間進行分組。』
老師剛一話完，學生們就開始討論起來，想跟誰同一組。
玉高火豔當然想跟哥哥玉灌子美同組，可玉灌子美看不上弟弟，居然拒絕了。
於是哥弟倆又爭吵不休，最後居然還真的不同組了，還出現仇視情況，因為他倆覺得同組估計會鬧矛盾。
這對玉灌子美來說反而又是好事，擺脫了弟弟的糾纏不休，那麼，他自然能自己自由選擇分組。
他聽養母藍媽媽的話，擇友應該選擇優秀的，又因曾看到思品書的關際交往這一書提到，交友是近朱者赤，近墨者黑。所以，他自然要選擇優秀朋友交往。
那麼誰優秀呢？首選當然是南高飛燕，小學時的原班長，他小學時成績及品行都很不錯。
然而，南高飛燕魅力也真的高，想與他同組交往的學子，相當多。
南高飛燕依他性子，能跟他同組同學多了沒關係，但老師規定只能6個同學為一組。所以，他還是要篩選。
碧靈晴，原先另一個班的班長，南高飛燕自己認為是同組的。
然後，南高飛燕也拉剛當班長的天直正清，為同組，天直正清正好也樂意。
再接下來，南高飛燕拉雲羽愛為同組，因為雲羽愛是種王之子。不過，雲熱愛有自卑心理，雖然他是種王之子，但他小學時表現都一般，無論是成績還是德行，感覺自己不如南班長。他似乎覺得自己不配與南高飛燕同組，想拒絕。
然而，他內心深處是想與南高飛燕為同組，畢竟南高飛燕在他心中優秀，令他羨慕。出於這一點，再加上南高飛燕的出色社交力及說服力，雲羽愛的表面拒絕自然無效，南高飛燕會看出他實際想跟自己為一組，自然會大膽鼓勵他講出自己的實際想法，在這情況下，雲羽愛接受了與他的同組邀請。
不過，南高飛燕選擇三位同組都是男生，怎麼沒有一位女生？雖然地理班女生少，但組員最好有女生，南高飛燕思來想去，接受與陽黃富熾這一女生同組。
現在，就差一位同學了，他想與誰同組？
因為想與他同組同學是相當多的，他想選最後一位要同組的同學時，是猶豫不決的。
玉灌子美這位，他自然不想放過能與南高飛燕同組的最後機會。但是，要有一個辦法，讓南高飛燕決定最後一同學，得是他。
他想了下，有了，他跟當前班長天直正清關係肯定不錯。
因為，他養父天傘陽春的兒子，就是天直正清，而天直正清跟他關係也不錯，天直正清會看得上他。
