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不過，到了次日，就有部分學生會變出來了，他們似乎慢慢熟練了專注的技巧，很快，不出五日，德導師要求變出筆的要求，也達成了。
那麼，德導師要求學生變出一片羽毛來，這下，學子們知道方法，沒過兩日，差不多都會了。
後來，德導師就讓學子們自己玩耍，到5月21日，也就是學期最後一天，就看看學子們會變出什麼創意東西給他看，令他滿意的，魔法課評為優，若是很差，評為不及格。
似乎，一切突然變得很簡單了，之前練習一直沒有進步，現在拿了魔杖，一下子進步很快。
“現在學子們怎麼進步這麼快，之前不是一直很慢嗎，怎麼會一個學期時間也沒進步？”天老師問虹老師。
“是因為學習專注比較難，而最近並不是說進步很快，而是德導師給的魔杖只要有一定專注就能做到，學子們只不過是原本練習專注很久了，有一定專注力了，但只是會了最低階的魔杖罷了，還不是要很強專注力。如果德導師給學子們要很強專注力的魔杖，他們什麼也不會。”
“那他們難道還不能意念移筆？”
“當然不能，意念移筆要很強專注力，他們專注力僅僅只能讓最低階的魔杖起反應，怎麼可能一下子會反應到本身沒有魔力的筆呢？”
“難道最後只能不足6位同學會意念移筆？”
“啊，你糊塗了嗎？我們帶學子學習一年魔法，德導師已經安排本學期，也是學習一年最後一天課，安排這個初級魔法棒考試了，所以學子們只學到這裡，學到這個程度離會意念移筆比較遠，學子們只能有興趣天分的，才會繼續學魔法。否則也差不多終止了。”
“那你就不能讓全部學子多學一個學期，就是多學個半年？”
“我也想啊，可惜他們學習功課還是比較緊，不能每隻旅虹都學那麼長。”
“功課也沒那麼緊嗎，像四年級去素洲那種原始動物地方，就別去了。”
“天老師，你欠考慮了，旅虹目前職能是帶旅客，也有素洲的旅客，想去素洲的旅客，他們還是有必要了解下素洲的。至於魔法，完全是精靈族的天分，旅虹們多數不擅長，只能少數幾個有天分的，才能繼續學。”
天老師相當無語，往前好幾屆學子，也就是學到這裡就沒學了，那麼，帶旅虹學子學習魔法是幹什麼呢？是為了玩泥巴？
