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幾個小時的除錯，他終於找到了裝置故障的原因，併成功解決了問題。
看著裝置重新正常執行，瑞霖長舒了一口氣，心中感到無比的滿足。他意識到，作為團隊的負責人，除了技術上的能力，更需要的是一種不畏困難的態度和解決問題的耐心。這個專案不僅是對他技術能力的考驗，也是對他領導能力的一次重要鍛鍊。
第二天，瑞霖把裝置修復的好訊息告訴了團隊成員，大家都為此感到欣慰，重新投入到了專案的推進中。
隨著專案逐步接近尾聲，校慶的日子也越來越近。雖然團隊面臨著許多挑戰，但在瑞霖的帶領下，大家齊心協力，一步步克服了種種困難。終於，在校慶當天，智慧互動展臺如期完成，並在學校的大禮堂裡展出。
展臺的設計既簡約又充滿科技感，觀眾可以透過觸控式螢幕幕瞭解學校的歷史，還可以使用虛擬現實技術體驗學校的變化過程。展臺的創新性和互動性吸引了許多師生前來參觀，大家紛紛讚歎不已。
校長在參觀展臺後，特地表揚了瑞霖和他的團隊：“你們的作品展現了我們學校學生的創新精神和技術實力，非常精彩！希望你們能繼續保持這種幹勁，在未來取得更大的成績。”
聽到校長的肯定，瑞霖和團隊成員們都感到無比自豪。雖然這個專案過程中充滿了挑戰和壓力，但最終的成果讓一切都變得值得。瑞霖也從這個專案中學到了很多，尤其是如何在高壓環境下領導團隊、解決問題。
專案結束後，瑞霖感到自己又邁上了一個新的臺階。他不僅在技術上得到了提升，還學會了如何協調團隊，如何在面對挫折時保持冷靜，並找到解決問題的方法。
回到家後，瑞霖把這次專案的成功告訴了父母。陳明聽了後，露出了欣慰的笑容：“寶貝，這次你不僅證明了自己的技術能力，還展現了你作為團隊領導者的潛力。無論未來你選擇走哪條路，學會與人合作、學會解決問題，都是你成長過程中最寶貴的財富。”
蘇雪也溫柔地說道：“我們為你感到驕傲，不僅是因為你的成功，更是因為你在這個過程中所展現出的堅持與勇氣。”
瑞霖感到內心充滿了成就感，同時他也明白，未來的路依然充滿挑戰和未知。但不論未來如何，他相信自己已經具備了面對這些挑戰的信心和能力。
