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日記：
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2000年3月29日..........星期三..........晴
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實在受不了女生宿舍裡那些紛繁的感情糾葛，學校對要求走讀生住校的限制也越來越松，我決定今天回家住，東西暫時放在宿舍，萬一要求變嚴了再回學校住。於是約蔣麗琴晚上騎她的腳踏車一道回家。
和蔣麗琴從認識到現在11年了。她是我小學同班同學，算是打小玩得比較好的幾個之一。我們兩家離得不遠，經常一起上下學，放假了也時常約了一起去逛街或到同學家玩。初中同校不同班，蘇小鵬逐漸取代了她的位置，但我們之間仍是相互有需要一聲招呼人就會到的那種關係。高中，我們仍然同校也是緣分。從小文靜、感性的她註定選擇了文科班，而這一選擇又反過來賦予了她更多感性、溫柔的特質。
下晚自習後，她來叫我，敲了兩下窗，我出教室卻不見了她的人影。待我找到她時，她已淚流滿面，哭哭啼啼地聳動著肩膀。她原本長得就清麗可人、我見猶憐，這會顫微微的雙肩襯著柔弱的身姿更有幾分現代林黛玉的風姿了。我打趣她道：“林妹妹，是哪個寶哥哥又惹你生氣了啊？！哈哈……”她並未破涕為笑，反而哭得更厲害起來。不知出了什麼事，我收起失去效力的玩笑，轉而安撫她，詢問緣由，她在抽噎的間隙擠出幾個字：“等會告訴你。”
回家路上，我騎車載著她，經過撫平湖邊的長坡，昏黃的路燈間隔交替，照亮一截又一截的坡道，微微的湖風吹過，撩起額前的髮絲，偶爾擋住眼前那或明或暗的光。她漸漸止住抽泣，娓娓道來：“語文晚自習，老師讓我們賞析詩詞，然後點人起來交流，點到我時我沒站起來，也沒應答。我也不知道我是怎麼了，當時腦子一片空白。我覺得我現在糟透了……”
“這也不是什麼大事啊，我上課也經常有走神的時候，這點事老師不會在意的。”我安慰道。
“不是，我是覺得我現在都沒什麼競爭意識了，大部分時候人比較消沉，學習也吃力，不像以前還有優勢學科，現在大家都挺厲害的。不知道我這樣下去，高考會考出個什麼結果。唉！”她嘆氣道：“還不只這一件事，最近好多事，千頭萬緒地都積累在一起，我覺得自己在沉淪，變得越來越懦弱，什麼事都不敢應承，班上的活動怕耽誤學習也都推了，可成績也沒見有提高。我挺鄙視自己的，我怎麼成了現在這個樣子……”
“放寬心，不著急，平心靜氣地學，我相信努力會有回報的！”她口中的她彷彿另一個我。那種傷感、自責，卻又力不從心，我全都懂。我雖然寬慰著她，可努力學真的會有回報嗎？我並不太確定，我時常說著自己也不確信的話。
她一路自責、哭訴，發洩內心壓抑的委屈，期待能有解脫的那一刻。說著已到我家樓下，我下車，把腳踏車把手遞給她，她接過把手沒有要離開的意思，繼續說著：“我爸媽年紀很大的時候才生我，現在我爸身體不好，內退了，家裡就靠我媽撐著。他們實指望我能考個好大學出去，改善家裡的境況，現在看我在班裡的排名，怕是他們的願望要落空了。而且我時常放空的時候，腦子裡會出現一個人……”
又是一個為情所困的人。某一瞬間，我真希望我的肩膀能寬闊些、偉岸些，能讓她踏實地依靠。但理智告訴我，即便有足夠紮實寬闊的肩膀，也沒什麼用，我並不是那個她能依靠的人。人在環境和自身位置發生巨大變化、力不從心時，內心會產生巨大落差，要緩解、減輕這種落
