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元喻此時也把目光從講臺移到了桌面上黎蘊白的試捲上，答題紙和試卷並排擺放在一起，上面用紅筆標出個鮮紅的一百五。
元喻驚呆了。
他這是第一次親眼見到滿分，雖然不是自己的吧。
以前元喻也在學校裡聽說過誰誰誰考了滿分，但元喻從來沒見過，此刻親眼目睹，衝擊感還是很大的。
「你考得好高啊！」實在忍不住的元喻偷偷放低了聲音說道。
不過元喻的聲音實在太小，黎蘊白也是純粹靠元喻的口型，才猜出他在說什麼。
「還好，英語滿分比較容易一點。」
黎蘊白也真的不是驕傲，他姥爺是個外國人，他小時候有七八年時間兩國跑，英語都快混成第二個母語了。
元喻小臉還是帶著驚訝與敬佩，看著黎蘊白的試卷，心中暗自下定決心要更加努力才行。
雖然人小，但是元喻聽課的勁頭卻很足，用心的聽完了一節英語課，下了課還有些回味。
因為不敢說話，元喻便在盒子裡傳了個紙條推給黎蘊白，上面寫著幾個快要比小元喻臉還要大的字：老師講得可真好！
老師講的確實不錯，實驗一中摻雜著私人股份，當初成立的時候，便高薪挖了不少好老師過來，重本率高到嚇人。
黎蘊白乾脆也寫起紙條，問元喻有沒有沒聽懂的。
元喻躲在桌面上的盒子裡，看到黎蘊白遞過來的紙條，飛快的伸出自己的小手將紙條拽了進去。
這種行為，非常像鑽進洞裡的小倉鼠，膽小機警，只有偶爾冒個頭扒拉進去一點食物。
沒過一會兒，木盒子裡便扔出了一個紙團，好巧不巧正好扔在黎蘊白鼻尖上。
躲在盒子裡的元喻自然沒有看見，黎蘊白也只是稍微摸了下自己的鼻子，便展開看紙條。
可能因為在盒子裡寫字不方便，元喻的字非常的歪，寫道：有幾個題聽不懂，也不知道這次我能考多少分？
「懂」字前面畫了個方方正正的黑疙瘩，估計是寫錯字了。
黎蘊白寫了句「我幫你對一下答案」，然後將紙條給元喻塞進了小盒子裡。
黎蘊白拿出元喻的那塊小小的答題紙，小心的鋪開在桌面上，開始幫他對答案。
不像紙條上的字那麼大，元喻答題卡上的字小小的像個蝌蚪似的。
不過排列的倒是很整齊。
黎蘊白選擇題還能勉強看出來是a還是c，但是等到了作文題，一整片黑黑小小的字排列在一起，看得人實在眼睛疼。
揉了下眼，黎蘊白嘆了口氣，心想這字確實有些難為人了。
暫時批改不成的黎蘊白將訊息傳達給元喻，元喻的紙條還沒開始寫，就已經聽到了上課鈴。
他們現在上的是大課，兩節小課連在一起，下午是一節英語一節物理。
元喻從木盒子裡露了半個頭，看見物理老師陌生又熟悉的面容，感覺自己的人生都灰暗了。
黎蘊白彷彿看見元喻頭頂上的呆毛都耷拉了下來。
摸了下他的小腦袋，黎蘊白輕聲說：「你不想聽可以寫下文綜題。」
將文綜捲紙展開在桌子上，黎蘊白遞給元喻一張新的紙供答題。
元喻也知道自己聽物理像是在聽天書，於是便安靜的在小盒子裡寫題，不過會時不時的探出頭看幾眼桌面上的文綜試卷。
這個場景倒是意外的和諧，直到物理老師抱著保溫杯下來轉悠。
物理老師是個異常注重養生的中年人，看見黎蘊白桌子上鋪展開的文綜題，剛喝進口的熱水差點沒嗆著自己。
元喻倒是很機靈，在老師剛下來就藏在了盒子裡，抱著自己的小腿側耳聽著外面的動靜
