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吃完飯，元喻熟練的把自己洗乾淨，在桌子上繼續做下午沒寫完的文綜題。
黎蘊白將沒批改完的元喻的卷子拿出來，繼續批改。
不過這次，他是拿著家裡的放大鏡，才開始看元喻寫的小小的英文字。
半個小時的時間，費時費眼的，黎蘊白總算將元喻做的捲紙批改完了，包括元喻剛寫完的文綜卷。
元喻握著用掉一半的小鉛筆，非常緊張的吞了吞口水，小臉上的表情糾結的不能行。
「怎麼樣呀？我考的是不是很差？」
黎蘊白摘掉眼鏡，說道：「還好，不過理綜確實不怎麼好。」
這說的還算委婉了，黎蘊白就沒見過這麼差的理綜成績，估計胡蒙幾個選項，都可能比元喻的分高。
「不過文綜很棒。」黎蘊白怕打擊到小人的自尊心，於是趕緊補充道。
元喻的文綜寫對點的倒是也不多，但是勝在寫的工整明晰，卷面分至少不會丟掉。
按照文科算的話，總分下來四百不到，也還算不錯了。
這下元喻放下心了，這分數和自己的高考成績差不多，他就怕自己在原來的世界高考完不久，再把知識點忘了。
「這次老師出的題很有側重點，」說完分數，黎蘊白開始給元喻分析試卷。
元喻盤著小腿，一眨不眨的看著對方，聽得非常認真。
開始腰還挺得闆闆正正，但是過了不到兩個小時，元喻的小腦袋就已經開始一點一點的。
黎蘊白趕在元喻的腦袋低到桌子上時，用手接了一下，再用手掌緩緩托起小人，輕柔的將對方放在了小床上。
不過短短几天，黎蘊白的臥室裡已經滿是小桌子小椅子，還有亂七八糟的各種小東西擺放在屋內一側。
因為買的東西太過粉嫩卡通，看上去就像一個小型的玩具角，就這樣，還有好多在網上買的還沒收到貨。
趴在床上看了會兒元喻的睡顏，黎蘊白戳了下元喻一看就很嫩的臉蛋，才有些滿足的起身去洗漱。
第二天一早，小一忠誠的履行著自己的職責，準時播報天氣狀況，順帶叫醒服務。
新的一天，黎蘊白找了個袋子提著木盒去學校，不過沒去教室，反而先拐進了辦公室。
元喻從木盒子裡小小的洞往外看，發現路好像不太對，但是也不太敢出聲詢問。
「篤篤篤。」
「進來。」
辦公室裡幾個老師正聊著天，看見進來的黎蘊白，神色明顯都變了下。
原因無他，這是個文科辦公室，裡面是文科七班和八班的政史地老師，明顯跟黎蘊白理科生的身份不符啊。
「是黎蘊白同學啊，這是有什麼事嗎？」和黎蘊白比較熟的王老師推了推眼鏡，出口問道。
「嗯，是有幾件事麻煩老師們。」
老師們擺了下手，愉悅的說道：「沒事沒事。」
畢竟黎蘊白很少會有問題來問老師們，甚至在他擅長的物理方面，老師偶爾還能和他一起討論一下。
理科第一來問問題，這說出去可得光榮一陣子了，文科老師們想。
「是這樣的，我最近在試著做一項地質感測導向的系統……」
黎蘊白這一小段的解釋，聽得老師們和盒子裡的元喻都是暈頭脹腦的。
尤其是元喻，眼睛已經暈成了蚊香眼。
王老師喝了口水，看見黎蘊白說完了，才趕緊說道：「原來是這樣，那需要我們幫什麼忙？」
黎蘊白輕點了下頭道：「這個可能需要很多的地理知識，如果可以的話，我想請老師們把文科高中三年的課件複製我一份，學校裡的試卷最好也能備出一份。」
老師們
