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有時候對於變形術有疑問，若是麥格教授正在忙，他甚至會直接去問鄧布利多校長。
鄧布利多教授也曾執教變形術教授很多年的，而且非常喜歡獎掖後進，所以對於楚渢霆總是能做到有問必答。
可能還有一方面,咱的校長對於學生的學習進度很關心呢。
楚渢霆甚至想過，將徽章開發出一個錄影功能，將教授們講過的每節課都錄下來，放進徽章裡可以重複播放，甚至讓教授們給那些仍有餘力的小巫師們做一些課外拓展。
伊茲聽了他的建議，認為很前景，又找傑夫·艾萊克一起研究去了。
楚渢霆猜測以後可能要稱傑夫為“姨夫”了。
另外，楚渢霆的修煉模式屬於“魔武兼修”。
儘管目前習武給他的回饋在很多方面不如學習魔法，因為掌握魔法之後可以實現很多武術達不到的效果，最明顯的就屬變形術和魔咒。
二者都有隨時隨地改變周圍現實的能力。
但是他此時所能施展武術的威力相較於所掌握的魔法，要強大很多，就好像隨身帶著炸藥，只是校園生活日常安逸而沒有很多機會表現出來而已。
而且學武主要是強身健體，甚至可以提高魔力的質和量。
算是二者各擅勝場。
楚渢霆一邊走神，一邊隨手將面前的鳳梨用魔法活化，使其跳起霹靂舞。
“哦，非常好，斯萊特林加十分！”
弗利維教授又指著桌子上的水果，眨了眨眼，說：
“回去好好練習，維克，最好能讓它跳出一個完整的舞蹈。下課！今天沒有作業！”
這節魔咒課沒有作業，意味著三四天內，想做魔咒課的功課，只需要揮動魔杖讓蘋果或者梨子跳舞，而不是面對長長的羊皮紙。
“哦吼！” 同學們的歡呼聲，好像要把霍格沃茨古堡都撼動了。
飛行課已經變成“放鬆課”了。
時至今日，幾乎每個小巫師都可以做到騎上飛天掃帚就能飛上天，區別只在於高低快慢等嫻熟程度而已。
霍琦夫人只是表面嚴厲，其實都不怎麼管，隨便玩，不受傷就行。
當夜，賽門、唐克斯、基婭拉、雪莉、楚渢霆等人，又走校長室壁爐跟著教授們去了沙菲克城堡。
斯內普教授現在可沒時間去想成為黑魔法防禦課的教授的事了。
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