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&ldo;你不去你教室?&rdo;夏藏問。
&ldo;我沒鑰匙。&rdo;楊聲老實答道，而且管鑰匙的估計也不會八點不到就來學校。
報名而已，太早了啊，哥。
&ldo;那你進來，陪我掃教室。&rdo;夏藏也不跟他客氣，伸手將他拽進了自己教室。
不得不說，理科班的教室果然寬敞許多，打眼一掃，僅五十套課桌椅。
文科生流下羨慕的淚水。
按照正常的文理配比，他們一級三千多個學生，有八百多的文科生就差不多了，但分班結束，數量漲至一千多。
學校咬咬牙，給出十二個文科班的班額，但平攤到每個班，數量還是太超過了。
楊聲所在的五班就有八十二個學生，老班費盡心思地塞課桌椅，一點點空隙都不放過，才勉強安置了這八十二號人。
原本他們班也不用那麼辛苦的，只不過學校說重點班的人數不得超過五十人，所以文科重點班十一十二多出來的人就又落到十個普通班頭上。
話說回來，夏藏所在的三十四班是理科重點班來著。
沒辦法，夏藏不像他一天吊兒郎當，從初中起就嚴於律己，中考一舉以超他三十多分的成績，進入了年級重點班。
為這三十來分，楊聲在文理分班前，回家沒少遭受母上憂愁的目光。
幸好他後來機智得一批，選擇文科留在了五班，因高考內容不一樣，從根源處杜絕了母上因對比而萌生的憂愁。
夏藏他們班還挺整潔的，楊聲從講臺掃到後門，就只掃了一層細灰和些許紙屑。
再一抬眼，出去洗抹布的夏藏從前門回來，信步走到講臺，屈身蹲下，提溜出塊白板，又在講臺的抽屜盒裡摸摸索索，掏出一隻藍色馬克筆。
楊聲好奇地湊上前去，夏藏已將那白板用濕抹布擦乾淨，再把抹布往桌上一丟，就著藍色馬克筆工工整整地寫下：&ldo;距離高考：279天。&rdo;
板子有些濕，把藍墨水都暈染開，不過那279仍是醒目。
楊聲記得從上學期末的暑假補課起，他們班就已經有這麼塊板子，在黑板邊掛著。
但那時尚在高二，楊聲也沒仔細看過，今天看夏藏一筆一畫地寫，方才有了那麼點兒現實感。
他們已經高三了，真正地來到那個老班和任課老師們經常提到的，關鍵時刻。
&ldo;嚇著了?&rdo;夏藏抬眸瞧他。
&ldo;這有什麼可嚇的。&rdo;楊聲梗了梗脖子，&ldo;我就等著這一年呢。&rdo;
夏藏沒接他話茬，逕自提溜著板子，到黑板另一邊，將它掛在了白牆的鐵釘上。
這樣，坐在講臺下的同學們，基本一抬頭就能看見。
奪命倒計時，恐怖如斯也。
嘴上說著不害怕的楊聲，此時此刻狠狠地打了個冷顫。
&ldo;哥，我現在去我教室看看，拜拜。&rdo;
現在去教室開始學習，還來得及。
畢竟放暑假後，老班提議可以留一部分書在學校，全帶回去沒必要。
&ldo;一是書太多，你們也不好揹回去;二是你們揹回去也不會開啟看。&rdo;
楊聲認為老班說得對，於是一本書都沒揹回去。
另外暑假就二十來天，他還得四處找房子，根本也沒那個閒心看書。
結果&ldo;噔噔噔&rdo;爬上四樓，被自家教室的防盜門擋住了學習的去路。
所以那位有鑰匙的同志到底什麼時候來?
正思忖著，耳邊便傳來樓道里、走廊外的說笑聲、腳步聲，陸陸
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