10、暢談 (第1/2頁)

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“當然有啊。”崔仁赫快速回答道，可他也知道，自己還是六歲，所以說話的時候儘量模仿某個上了十年的一年級小學生，引導著話題。

“現在很多人都會去網咖玩一些線上遊戲，可您有沒有考慮過，這些人在玩遊戲的時候根本無法溝通嗎？”崔仁赫眨巴著眼睛盯著金範秀。

金範秀摸了摸下巴，說道：“你是說打遊戲組隊嗎？那可以坐在一起，這樣也方便溝通。”

“那要是沒有連在一起的座位了呢？”

金範秀又想了想：“可以用手”手機兩個字還未說完，突然意識到了一個問題。

在遊戲過程中，基本不會有人去用手機溝通，因為那樣太麻煩也不方便。所以在很多網咖裡，有些人會大喊大叫，而他們是在對坐在別處的夥伴在呼喊，也就是所謂的“語音”。

崔仁赫見老爸想到了問題的所在，繼續引導著：“既然用手機太麻煩，那為什麼不換一種方式，讓手機聊天以另一種方式出現呢？”

這句話將金範秀腦海裡的一系列碎片忽然串了起來，他回想著剛才電視裡播出的內容，猛然抓住了一個關鍵詞，電腦。

“讓電腦代替手機聊天？”這是瞬間蹦入金範秀腦中的一個想法。

讓手機聊天以另外一種方式出現，而現在這個時代，除了手機就是電腦，如果以另一種方式出現，那必然就是電腦。以電腦代替手機聊天，不僅可以讓玩遊戲的人們不再大喊大叫，而且將更加便捷。

想到這裡，金範秀忽然眯起眼，看著崔仁赫，心裡不由得有些高興。與其說剛剛那些推論是自己悟出來的，倒不如說是被自己這個兒子刻意往那方面引導的。或者說，這個小傢伙在這之前就已經想到了用電腦代替手機聊天。

難道說這個孩子真有這方面的天賦？

金範秀想到此前崔仁赫問他要了一臺電腦當做生日禮物，後來又聽閔美順說兒子天天在家坐在電腦前搗鼓一些東西。期初他還以為是遊戲，可在某次通話時，閔美順告訴他，不是遊戲，是很多英文字母和符號。

當時金範秀一聽便知道那是程式碼，心裡很是吃驚，甚至不相信，一個六歲的孩子居然懂得程式碼。

現在，細想一下剛剛崔仁赫引導自己說的那些話，的確可以證明，這個孩子在計算機方面有著相當高的天賦，甚至還有著自己的想法和見解。

站在專業的角度來看待崔仁赫提出的這個想法，金範秀認為是可行的，但他不知道具體要把電腦端的聊天做成什麼樣。

“仁赫，你要是有什麼想法可以儘管提出來，我可以幫你參考參考。”

崔仁赫想了片刻，心知就算自己再怎麼刻意藏著，最終還是會被發現。倒不如將想法痛痛快快地說出來。況且，面前的是自己老爸。

“其實，我的想法是製作一款可以安裝在電腦上的軟體。透過這個軟體，讓人們彼此之間進行交流溝通。”

金範秀點點頭，示意他繼續往下說。

“這個軟體，互相之間可以新增好友，也可以語音聊天。同時可以設計一些彩色頭像，最好是活靈活現的那種。人們在用這款軟體的時候可以隨意選擇或者更換任一自己喜歡的頭像。”

“同時，在使用者登上這款軟體時，他的頭像可以是彩色的，時不時還會動一下。當他退出登入時，頭像隨之變成灰色，以此告訴別人，他目前處於非線上狀態。”

金範秀認真地聽著崔仁赫的見解，這些話聽起來感覺沒什麼出彩的地方，可細想之後，反而覺得這些小細節才是這款軟體的獨特之處。每一處，都為了使用者考慮，可以說非常人性化。

可金範秀隨即想到了一個問題：“要是使用者下次換一個地方，那自己的賬號豈不是空無一人？”