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的材料留下，不好的不符合主題的材料捨棄。特別是在材料堆積如山的情況下，用什麼？不用什麼？一定要下決心，要勇於捨棄，勇於和材料作鬥爭。
（2）要選擇典型的材料，典型材料最有廣泛性、代表性，典型性。最深刻、最有說服力。只有選用典型材料才能更好地表現主題，才能更好地反映事物本質。才能使主題表現得更深刻，更完美。
魏巍在《我怎樣寫<；誰是最可愛的人>；》一書中寫道；在朝鮮時我曾經寫了一篇；《自豪吧，祖國》的通訊，裡面寫了二十多個我認為最生動的例子。帶回來和同志們看了看，感到不好，就沒有拿出去發表。因為例子太多了，好象記帳，那一個也說不清楚、不充分。以後寫《誰是最可愛的人》，就只選擇了幾個例子，在寫完後又刪掉了兩個。事實告訴我：用最能代表一般的例子，來說明本質的東西，給人的印象是清楚明白的，也會是突出的。
（3）要選擇真實、準確的材料。真實、準確的材料在報告文學中非常重要，它能反映客觀事物的本質和主流。但是並不等於把生活中的事情原封不動地搬進文章，要經過挑選。要捨棄雖然是事實，但於反映事物本質、表達主題有害無益的材料。小說雖然是允許虛構的，但是，虛構的東西也跳不出反映莫些生活方面的圈子，也是你在不知不覺中從生活莫些方面體會到的一些東西。你是人，你離不開人類社會，離不開人的思想感情。那怕你的作品再荒誕、虛構。也跳不出這個圈子。難怪曹雪芹在《紅樓夢》裡說是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都雲作者痴，誰解其中味。”
（4）要選擇打動你和你熟悉的材料，心裡有莫種感情，激發出來，用文章的形式告訴別人，讓別人欣賞。這樣的作品都是有感而發，都是最能打動人的。熟悉的材料寫起來真實、深刻、有感情積累。如果沒有生活積累，對人物不熟悉，寫起來會感到力不從心。也寫不出讓自己和別人流淚的作品來。
（5）要選擇有意義的材料，“有意義的材料才能有價值”。才能做到內容與藝術的統一，內容的充實與技巧的上達。才能感人，才能具有積極的教育意義，才能產生強烈的感染力。
前面已經說過很多，這裡就不再重複了。
材料堆積如同山
真實典型要規範
貼題材料莫放過
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第四章·選材與剪裁（4）
《淺談寫作》彭城奔牛編寫
（3）剪裁
剪裁，就是根據主題的需要對材料進行取捨……。
剪裁的過程相當於做衣服的過程，即量體裁衣的過程。
剪裁要注意詳略得當。詳，就是細緻、具體。略，就是簡略、概括。
怎樣才能做到詳略得當？
（1）根據主題的需要；一般來講文章的中心事件，中心議題應該詳寫。有典型事例的材料應該詳寫。反之，則略寫或不寫。
許地山的“落花生”一文，是借落花生的特點寫做人的道理。重點是他父親富含哲理的談話，寫的就很詳細，（詳寫）。因為，作者的目的不是教人怎樣去學種落花生，怎樣種不是重點，所以，只簡單地交代一下，（略寫）。
詳寫略寫，一定要根據主題來決定。如果主題思想不明確，模糊。一味地去詳寫，會變得多而雜。反之，一味地去略寫，會變得少而空。造成文章詳略失當……
附；許地山《落花生》
我們屋後有半畝隙地。母親說：“讓它荒蕪著怪可惜，既然你們那麼愛吃花生，就闢來做花生園罷。”我們幾姐弟和幾個小丫頭都很喜歡－－買種的買種，動土的動土，灌園的灌園；過不了幾個月，居然收穫了！
