第13章 有人可以治 (第2/2頁)
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注，不急不躁，彷彿杯中的不是白水，而是西湖龍井，才需要他慢慢品茗。 這兩個孩子明明都是他親自教導，從未離身。為什麼他們的舉止卻天差地別，難道是她哪裡教的不對。 鳳清絕心中有些猶豫，他開始懷疑自己是否在教導孩子的過程中犯了什麼錯誤，才養成他們兩個相差太多的性格。 鳳家一直堅守著青月關始終沒有讓夏國越過雷池半步，自然有著嚴格的軍事訓練和紀律，從不容許有半點的鬆懈。 因為一旦鬆懈，未來在戰場上就有可能是致命的一擊。 教導的方式更是以嚴格要求為主，要求對待敵人沒有絲毫憐憫之心，寧可錯殺絕不放過的理念。 鳳清絕從小就是被鳳老王爺這樣教導長大的。 她也一直按部就班的用這種理念去教導大寶二寶，他們兩個是鳳家的下一代。遲早有一天會帶著鳳家軍征戰沙場。 只有嚴格的訓練才能讓他們變得更加強大。 然而現在，鳳清絕開始懷疑這種教育理念是否適合她的兩個孩子？大寶和二寶本就性格迥異，對待事物的態度也不同。 他們的性格，決定他們在訓練中截然不同的表現。 據她的觀察。 大寶很快就能掌握各種武技和戰鬥的方式，但常常情緒過於激動，缺乏耐心和持久戰鬥的能力。有些小聰明卻容易衝動做事不計後果。 而二寶則喜歡慢慢思考問題，有較強的觀察力和分析能力，學東西也比大寶快得多。但在實踐中缺乏一些勇氣和果斷，或許是因為對戰的人是大寶，才無法果斷的判斷。 鳳清絕明白了，教育理念並沒有一成不變的方式，每個孩子都是獨特的個體，需要根據他們的性格和特點進行個別化的培養。喜歡王爺，世子不要爹()王爺，世子不要爹。
