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愧又生氣，而他卻得意地哈哈大笑。
墨索里尼9歲那年，父母省吃儉用，特意為他選擇了一所離家較遠但較有名氣的學校。
開學那天，父親套上車，親自送兒子上學。
一路上，千叮嚀萬囑咐，告誡兒子要聽老師的話，不要和同學打架鬥毆。
墨索里尼默默地坐在車上，一聲不吭。
在家鄉野慣了的墨索里尼對學校生活很不習慣。
他隨意破壞學校紀律，更不懂得尊敬老師，班裡許多同學都挨過他的打。
有一次，他在課堂上把鄰座同學擰得嗷嗷慘叫。
老師批評他，他卻和老師頂撞起來。
老師一氣之下，打了他的手板。
他認為受了委屈，氣呼呼地回到座位上，抄起桌上的墨水瓶就向老師扔去，差一點打中老師的腦袋。
還有一次，他同班裡一位同學為件小事發生爭論，由於辯論不過那個同學，便用鉛筆刀把那位同學的手割了一道口子，鮮血直流。
學校為嚴明紀律，決定將這個屢教不改的傢伙開除。
父母對他雖然非常失望，但仍然設法將他送進了另一所小學繼續讀書。
在新學校裡，墨索里尼仍然是個出名的鬧事者，哪件壞事也少不了他。
老師和同學一提起他沒有不搖頭的。
要不是他父母經常去學校賠禮道歉，他早就又被開除了。
就這樣，他勉勉強強地念完了小學。
上中學之後，墨索里尼好像變了一個人。
他人長高了，開始懂得認真學習，成績也較好，經常受到老師表揚。
課餘他閱讀了大量書籍，特別是文學著作，如但丁的《神曲》，雨果的《悲慘世界》。
他文筆犀利，有時寫些短文向報刊投稿。
節假日裡，他常常替多病的母親在本村小學代課，或幫父親抄寫社會黨的宣傳材料，一有空閒還練習演說。
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