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一詩中這樣描寫他的內心體驗：獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。……又一輪激烈的爭奪，這一次男生第四組背不了來了，一陣善意的笑後，方正說：“別緊張，我們今天在高山之上，詠山就是培養我們愛山的感，培養我們山一樣堅韌的品格。背錯了，其它同學可以補充。”大家更有信心吟誦了。最後一輪，讓七個小組各寫一首關於的詩，看哪一組寫得最美。有的同學叫著：“方老師，這難度大了，你先來一首吧。”方正說：“行，我來拋磚引玉吧。”於是方正隨口吟詩一首：
天來了，
風染紅了桃花，
燕子剪出了柳綠。
快扛起你的犁，
去耕耘那片希望的土地！
種瓜會得瓜，
種豆會得豆。
別在田邊徘徊，
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快把希望播進土裡。
種下勤勞和誠實，
秋來會碩果滿枝；
誰種下懶惰和狡猾，
誰秋來就收穫一堆糠秕。
天來了，
快扛起你的犁，
讓我們一起向田野奔去。
我和你一起播種太陽，
我們一起等待明天更美麗！
同學們歡呼著：“好詩，好詩。這詩是讓我們抓住天，讓我們耕耘天。”沒過多久，七個組同學的詩也都吟誦出來了，雖然不怎麼工整，但也很有詩味。
吟詩會結束後，要野炊。二郎山上有好多冬天留下的枯草和枯松枝，大家要升火。方正說：“升火一定要小心，當心火災。我們去那一片巨石後吧，一是沒風，二是那兒全是石頭。”同學們於是喧鬧著走到巨石後，把枯草和枯松枝點燃了，上面放上帶來的鐵小盆，汲來了山泉水，把泡麵拿出來放在裡面煮。不一會兒，面煮好了，大家一起吃。由於火堆太少，煮麵太少，好多同學只是吃了一口感受一下樂趣。說笑中，同學是吃一口乾面喝一口水，那場面真樂！還有的同學看火升不起來，就用口使勁吹，結果吹得是滿臉黑乎乎的，像個包青天，惹得大家是開懷大笑。李麗就搶好鏡頭拍了下來，說：“這畫臉譜吃野餐一定是最好的午餐。”
野炊過後，大家來了精神，又把二郎山的景點四處看了看。大家來到了傳說中二郎神休息的地方，那兒是一塊五米見方的石塊，略高出於四周。中間有一個清晰的*形印跡，真大，可能是神仙的*就是大吧。同學們笑了，爭著跑上去坐坐，可誰的*也沒那麼大，一個人只能坐*印的一半。方正笑了：“大家都當了一回神仙了，你們把二郎神的靈氣帶上了身。”同學們樂了，男孩子女孩子爭著向上坐。遊玩到了龍嘴，大家更是開心，清澈的龍潭水，還有小魚在遊。那龍嘴翹起，龍嘴裡咕咕地向外流水。同學們紛紛來到龍潭邊，捧起水就喝，還有的用水洗臉，感覺是那麼清爽。龍潭水有一絲甘甜，大家紛紛解下隨身帶的水瓶，灌了滿滿的水。大家在山上樂夠了，紛紛要求下山。方正說：“山給人的是壯美，二郎山還有芳香的梨園，去不去呀？”大家一齊喊著：“去！”於是學生們跟隨方正去遊梨園。
這梨園在二郎山的南麓，是二郎山的盛景之一，每逢清明前後，總會吸引眾多遊人，連城裡人也都驅車趕來賞花。梨園有幾十畝，這是花的海洋。好多梨樹都有百年樹齡，枝幹屈曲盤旋，枝頭是繁花簇簇，開得是恣肆*，芳香醉人。方正和同學們來到了梨園，大片大片的梨花，簡直成了花海，潔白的海洋。遠遠望去，又好似白雪掛在枝頭，給人賞心悅目的涼意。大自然就是有那麼大迷人的魅力，她能攝人魂魄。大家來了，爭著把鼻子伸向花瓣，那清香沁人心脾。還有的學生摘下一束來，方正說：“大家只能看，不能摘呀！摘了
