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白清立於綠化帶的另一側，那是條形成了風口的路，長有兩百多米。再往前走幾步一側是刷了鵝黃色油漆的教學樓，另一側也是綠化帶。
嚴月揚的夢要破碎了，白清突然五感盡失，於是趕在最後時刻站在風口前，用風去感受一切。
白清經歷過五感皆失，不過忘了是什麼時候了。大抵是三四次快成廢人時會去到墓中的那副冰玉棺中，直到身體破碎，神魂自由。
六十一次身體破碎，就有四十來次是在棺中度過。
教學樓一旁的綠化帶種植為什麼品種的白清說不出來，他用風去感受，只有觸覺。
葉片寬厚，邊緣鋸齒狀，有些扎，但依舊被多手的學生摘了不少，地上的落葉全是翠綠的。應是灌木，只及白清胸口。據之前的掃視來看，花為硃紅色，狀似百合。
越過灌木綠化帶，逾出三米的圍牆加防護鐵絲網，風到了校外。校外是街道，車輛稀少，人行道上栽的好像為榆樹，綠意蔥蔥。
白清的手被輕輕握住了，他用風感知到的。於是他去撫摸那人的臉龐，去猜來者何人。撫完眉眼，白清已大致猜出來者何人了。當他摸到那人嘴唇時，那人微抿唇輕笑了一下。
大概，是因風去撫那人的雙唇，如白清在親吻他吧。
黎散沒有牽著白清走，而是溫柔地抱起白清，風依舊緩緩如細流。
風撩了撩白清額前的碎髮，想拍拍黎散肩，問為何至此，如何至此。直到莫名其妙有些熟悉才恍然大悟。
黎散用的是尋風訣，依靠風來尋找，風靈會告訴為其指路的，因風無處不在。
尋風訣是白清所獨創的，本就未教於幾人，導致尋風訣早已失傳了。不過是個尋人尋物的小法術，並無多大用處。
但白清是如何也想不到為何與風訣便流傳其廣了。
與風訣仍是白清所獨創的，可能是被當年撿的孩子窺見了全過程，便被偷學去，他是不願將與風訣教予他人的。
與風訣可平地起風，可與風靈溝通並達到交易。流傳甚廣的只是與風訣最基礎的一招，平地起風。但與風靈溝通從古至今不超十人會，更別說達成交易了。
他們不親近風，風不喜歡他們。
與其學會與風訣和風靈達到交易，毋寧自食其力。更何況風靈多為孩童心智，開了靈智的有成人智商卻無情無慾，又要什麼交易呢？
學校裡建有榮譽牆，是用來表彰成績優異、成就突出的學生。其中有一位十五歲的少年似乎並不高興，抿唇欲低頭垂眸，右眼下眼瞼上有顆不顯眼的小痣。
也不知為何，榮譽牆上的照片除了那這少年以外，全是模糊不清，只能分辨突出男女。
對了，還有那位少年的座右銘，是nia et reversu iagaria, deoru alteri undo gaudent ones, hh, si non audita voce
那是一句拉丁文，譯為：夢境倒敘，另一個世界的神明會保佑所有人，請勿出聲。
因為那位少年的特殊，風駐足了片刻。
許是因感覺到風慢了，黎散的腳步也慢，他在等風，等風又至他身旁。
風果真跟上了，黎散的衣角動了，像是被牽了衣角。應該是風想讓黎散停下，放開白清。
此時的白清如往常一樣病秧秧，只是弱點暴露了，不該有外人在。可黎散身上有白清的氣息，風奈何不了。
夢中的風也敢信，尋風訣可不顧後果，這也不知是跟誰學來的無所畏懼。
嚴月揚的夢境終於碎了，“嘩啦”一聲，被不知從何處而來的潮洶沖塌。不過黎散早已，將白清帶走了。
白清才醒，嘀咕著讓黎散
