西南不滇提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
個禮物，一個小本子，專門記單詞那種，付穎順著同學指的方向看過去，是王秋萍。
她剛好看過來，付穎笑著雙手比成一個心給她，本來想拇指和食指筆芯的，又怕她不知道，就用最土的方式筆芯了。
她也一笑，比回個心。
看著突然的小禮物，雖然不特意過生日，但真的生日的時候收到突如其來的小驚喜，誰能不開心呢！
帶著好心情，付穎開始學習。
結果課間的時候，不知道是不是各個同學的小動作讓班級其他同學好奇，以至於付穎感覺所有同學好像都知道了她今天生日！
具體表現為，一到課間，她還沒有離開位置呢，突然又來了好多個同學給她送禮物，嘴上不忘說“生日快樂”。
都是新筆、新本子、零食這些，付穎驚訝，自己居然這麼好人緣的嗎！
看著桌子上滿滿的東西，付穎既是開心，又是感動。
快上課的時候，付穎做了一個決定。
付穎走到講臺上，跟班主任說說點事，就面向同學，
“今天是我的生日，本來我不太過生日的，也不想大肆宣揚，但剛好被少數同學知道了，很多人就力所能及的送我一點小禮物。
我非常開心，非常感謝大家的禮物，滿滿的心意我都感受到了。
我知道，有部分同學跟我一樣，不會特意過生日，也不會宣揚的。
所以我有個想法，乾脆大家一起過生日，生日在同一個月的，一起在第一週的週五過。
比如現在是5月，5月份過生日的今天就跟我一起慶祝，現在我桌面的這些東西，就是大家一起的禮物。
獨樂樂不如眾樂樂，文具類的就五月過生日的人一起分享，零食類的就全班同學一起吃吧，一起享受。”
付穎不是故意做大好人，也不是把自己的生日禮物推至門外，而是確實有部分同學非常低調，沒有過生日。還有就是，她知道她今天生日這個，有小部分同學是看別人送了她禮物，不好不送，才跟著送點零食啥的。
她想幹脆把這個東西分享出去，一起過，一起開心，一起被關注。
班主任也接話，
“付穎同學這個意見挺好的，一起過，大家也不用每個人都送禮物。”
付穎接著說，
“那現在請五月份過生日的同學一起上臺接受祝福吧，按農曆算，生日剛好在這個月的同學大膽上來。
不是表演什麼的，不用尷尬，不需要做什麼，只是一起感受同學們的生日祝福而已。”
下面有幾個同學支支吾吾的，旁邊同學一推，也還是上來了。
加付穎一起，一共六人，臺下同學自發唱起來“祝你生日快樂……happy birthday to you!”
付穎也享受的跟著節奏拍手鼓掌，這場面她也是第一次經歷。
尷尬當然有，但更多的是突如其來的驚喜和感受到的班級的融洽氛圍。
鮮活的高中同學，熱烈的高中生活，足以定格記憶深處的美好畫面！
零食付穎真的分出去了，文具這些就讓其他五個人自己挑選，譚瑾瑜送的髮卡還在付穎頭上，王秋萍送的本子分開放的，王雪婷送的巧克力和申文博放的辣條早就放進書包裡，這個不一樣的，肯定要自留。
不過那五個人，也只是每人選了一個東西，就回位置了。
剩下的，付穎默默承受，收起來了。
班級凝聚力肉眼可見的又好了點，所以後面的時間班裡偶爾有點吵鬧，班主任也沒再說什麼。
