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呢?!
鄭大志老師手腕上新買的西鐵城手錶的時針剛好指向八點。
早晨的第一縷晨光抹在了手術刀的刀刃上。室內的光線還是有些混沌。緊閉了一個寒假的標本製作間裡，濃烈的福馬林氣味令人窒息。
元霄節剛過，大多數人還沉浸在節日的興奮與慵懶中。但醫科大學的開學日期已悄然臨近。今天是教職工上班的第一天。解剖技師開始準備新學期學生要使用的標本。
醫科大學裡，系統解剖課程上所用的標本，大多數是已經製作好的。心歸心，肺歸肺，骨骼歸骨骼。絕非外人想像的那樣，會讓學生們在課堂上揮舞手術刀去亂切亂割。
因為即使按價格出售的話，每一具標本也都是異常昂貴的。
學生所要做的，只是辨認與觀看。解剖的工作，都由資歷不等、職稱不等的解剖技師來完成。
如果讀過皰丁解牛的故事，你就可以大致明白解剖是怎麼一回事。這完全是一門辛苦的技術活兒。
解剖技師會根據教學需要，取出所用的人體材料，加以分離、剔除、整理、染色、標記，最後才呈現為標本。這個過程有時需要好幾個月之久。
如果是頭顱標本，他們會使用電動開顱鋸、錐子加銼子，那架勢不亞於機械製造廠的車工與鉗工。
如果是神經標本，他們會小心分離，戰戰兢兢，那種小心謹慎又極象蘇州刺繡的女紅。
如果是骨骼標本，他們會把肌肉全部分離出去，精雕細刻，那姿態更可媲美於創作中的雕塑家。
其實，所有上述過程，在現場毫無詩意可言。
必竟，那是生命的軀殼，是我們的同類。
所以‐‐做解剖技師，心理素質是第一位的。
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