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發了資訊：“小魚，我們放假啦！這兩天可以好好休息一下了。”
藍小魚很快就回復了：“是啊，終於可以喘口氣了。不過，放假也不能完全放鬆，我們還是要繼續學習的。”
雲熙笑著回覆：“你說得對，不過我們可以調整一下學習方式，分享一下自己的學習成果和經歷呀。”
“好主意！”藍小魚興奮地回應，“我這兩天準備把歷史課本再過一遍，你呢？”
“我打算攻克一下數學的那幾個難點，還有一些物理的公式要再鞏固一下。”雲熙回答道。
兩人就這樣，每天透過資訊或者電話，分享著自己的學習計劃和進展。他們還會聊聊學校的事情，關注著高三的考試情況。
“聽說高三的學長學姐們這次考試都很努力，希望他們都能取得好成績。”雲熙感慨道。
“是啊，我們明年也要面臨高考了，想想都覺得緊張。”藍小魚說。
“不過，只要我們努力，相信我們也能像他們一樣取得好成績的。”雲熙鼓勵道。
兩天的時間，眨眼就過去了。雲熙和藍小魚都覺得，雖然只是短暫的休息，但他們的心情得到了放鬆，學習也更加有動力了。他們約定，回到學校後，要繼續互相鼓勵，一起努力，迎接高三的到來。
高三的學長學姐們考完試後，整個學校彷彿經歷了一場“大換血”。
走在校園裡，雲熙明顯感覺到人少了許多，那種曾經熙熙攘攘、熱鬧非凡的景象暫時消失了。
去餐廳吃飯時，不用再擔心找不到座位，洗衣房也變得寬敞了許多，甚至在路上都很少看到穿著高三校服的身影了。
這一切的平靜和空曠，讓雲熙不禁有些感慨。
她明白，這只是暫時的假象。
學校的領導們早已開始籌備下一批的招生計劃，他們正在等待高三的學長學姐們取得優異的成績，以便用這些成績作為學校宣傳的亮點。
雲熙知道，這樣的迴圈每年都會上演。一屆又一屆的學生在這裡揮灑汗水，追求夢想，然後離開，為下一批學生留下空間和機會。
而她，也將成為這個迴圈中的一部分，明年此時，她也將面臨高考，離開這個熟悉的校園。
想到這裡，雲熙不禁感到有些壓力和緊迫。但她也明白，只有透過自己的努力和付出，才能在這個迴圈中留下屬於自己的痕跡。她決定要更加努力地學習，爭取在明年的高考中取得好成績，為自己的未來打下堅實的基礎。
同時，她也期待著看到學校在未來能夠取得更好的發展，吸引更多的優秀學子來這裡追求夢想。她知道，這一切都離不開學校領導和老師們的辛勤付出和精心規劃。她相信，在他們的帶領下，學校一定會越來越好。
雲熙和藍小魚在學校裡每天都像上了發條一樣，緊張而有序地度過。
她們互相監督，一起做題、做試卷，然後拿著作業去找老師批改，請教那些不懂的知識點。兩人之間形成了一種默契的競爭與合作關係，既是對手又是朋友，一起進步，一起成長。
高三年級的學長學姐們考試後放假，讓高二的學生們感受到了前所未有的壓力。
這種壓力像是一種無形的催化劑，讓同學們都變得更加自律，更加努力。
每個人都明白，高三的考試不僅僅是對學長學姐們的檢驗，更是對即將步入高三的他們的一個預警。
放暑假前的這段時間，整個高二年級都沉浸在一種緊張而充滿鬥志的氛圍中。
每個人都不敢懈怠，都在為了那個即將到來的高三生活做著充分的準備。
雲熙和藍小魚也不例外，他們知道，這個暑假過後，他們將正式步入高三，迎來更加緊張而充實的學習生活。
