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心了，“杜氏一族開族學是為了讓所有孩子都能讀書明理，學到用得上的知識，並非一定要他們科舉。廖先生以後授課時，麻煩多加一節算學課吧。”
秋華年早就託人從襄平府帶來了十餘本《算學淺要·方程》，用作族學的教材。孩子們可以先幾人一本使用，以後學會寫字了，還能自己抄書。
廖蒼看著書案上一摞新書，眼睛頓時亮了。
他瞧著杜雲瑟，眼睛卻偷瞄秋華年。
“按《算學淺要·方程》教孩子們算學沒問題，不過既然族學的目的不全在科舉，為什麼不再多教一些其他學問呢？”
廖蒼努力保持面色正常，“我看齊民書坊的書都很好，不如每月出新書時，都給族學送兩本當教材吧。”
齊民書坊如今每月固定推出一兩本實用書籍，靠質量和秋華年被皇帝褒獎的算學書打出了名氣，到了出新書的日子，無數文人和書商們都排隊在書肆門口搶購。
廖蒼是齊民書坊的忠實讀者，但以他的經濟能力，把每月新出的書全買齊實在是太難了。之前他為了能看到新書，又求又借，著實費了不少功夫。
如果能讓齊黍鄉君每月給族學送新書當教材，他這個先生不也有得看了嗎？
廖蒼的小算盤打得噼裡啪啦響。
秋華年笑著問，“這算不算給廖先生多加的東西了？”
“算，當然算！”
他剛才打的就是讓杜雲瑟給自己多買點書的主意。
但廖蒼已經發現了，和錢有關的事情，還是該和齊黍鄉君商量。
杜大解元，不頂用。
廖蒼在秋華年家後面罩房的客房住了幾日，每天都有人想來看看先生的樣子，廖蒼只要出門，就會被一群大人孩子圍住。
幸好他也算是一個涉獵頗廣的有才學的秀才，不至於被弄得手忙腳亂，無言以對。幾日下來，反倒和村裡人都混熟了。
杜家村十幾代人第一次有族學，大家對這一切既好奇又期待。
族學正式竣工，所有桌椅傢俱都妥善搬進去的那日，村民們自發多多少少湊了些錢，買了一大串鞭炮在門口放響，又買了些肉菜請辛苦半個月的工匠們吃了一頓。
族學正
門上的牌匾是杜雲瑟手書，黑漆牌匾上“耕讀傳家()”??壇???????規?
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書院旁邊先生住的小院子也蓋好了，小院只有一進，正房住人，左耳房是書房，右耳房是廚房，院裡種了一棵桃樹，擺了一套石桌石凳，麻雀雖小五臟俱全。
廖蒼看過後非常滿意，接下來的二年，他就要在這裡一邊教書，一邊繼續自學科舉了。
之後怎麼樣，還要看二年後那屆鄉試能不能中舉。
族學的學生們是一群小豆丁，最大的十一二歲，最小的五歲，除了雲康等少數兩二個有基礎外，其餘孩子都大字不識一個。
好在這年頭尊師重道的思想根深蒂固，孩子們上族學前已經被家長不斷耳提面命過，沒出現在課堂上搗亂的情況。
廖蒼和杜雲瑟以及秋華年商量過後，把學堂的課時分為四節。
早上第一節背誦蒙書和九九乘法表，第二節識字的同時，聽一些四書五經裡的句子的講解。
下午。
廖蒼年紀輕，說話風趣，性格和善有耐心，在學問上也不是迂腐之人，輕輕鬆鬆就征服了一教室的蘿蔔頭。
第一日上課，秋華年一家都去旁聽了，沒有發現任何問題。
春生捨不得雲康，甚至想留在杜家村念族學，不過
